王爱玲中十五焦点第496天分享（2019.12.20）
家长朋友有没这样的困惑：现在的孩子有时候说不得，一指出他做的不好的地方，他会不高兴。孩子输不得，输了也会不高兴。
比如:
哥哥和弟弟一起拍球，谁拍的多，奖励一块巧克力。
结果第一局，哥哥赢了。弟弟不服气提出要进行第二轮。
可是，依旧没能赢了哥哥，好了，情绪崩溃的弟弟躺在地上大哭。任凭他的爷爷奶奶怎么哄都没用。
哥哥在一旁说：“你输了就输了，不能耍赖。”
爷爷也在旁边附和：“男子汉，怎么能输不起呢！”
类似的情况，在我们的生活中很常见，让很多人烦恼：
——孩子爱下棋，赢了沾沾自喜，输了就开始各种埋怨，要求再下一盘，直到再次赢了为止。
——孩子喜欢搭拼图，要求家人都在旁边陪着拼，但是不准任何人拼的比他快！
——孩子很喜欢轮滑，但参加了两次轮滑比赛都未得奖，心灰意冷就放弃了。
家里有一个爱闹脾气，输不起的孩子，该怎么办？
今天我们从两个方面来分享这个话题：
一、孩子为什么想赢；
二、孩子输了，家长该陪伴的“万能公式”；
一，孩子想赢，怕输，是正常的心态。
“输不起”，在我们成人思维里，好像就是一个贬义词！其实，怕输或者说不喜欢输是一件正常的事，包括我们成年人在内，都想赢，没有人会为了输而去参加比赛。比赛比赛，不就比个好成绩吗？对于一个孩子身上来看，一是他们还太小了，他们更多的是希望能够通过赢得比赛，来获取成就感和安全感，得到父母更多的关注和肯定，那么在输掉比赛后，他们自然会沮丧、难过。可以很肯定地说，孩子在幼年的时候，尤其是10岁之前，不接受自己的失败，是一种积极进取的内心需求。家长看到这一点，当孩子输的时候，就知道孩子为什么会不高兴，会郁闷，会生气、大哭。就不会再说：“哭什么哭，不就是一场比赛吗？”或者去批评孩子“输不起”了。因为输不起，才证明孩子有想要更好的竞争意识，如果这个年龄的孩子毫无欲望，完全看淡输赢，那才需要注意呢！
二、孩子输了，陪孩子的“万能公式”
有妈妈说了，按你的理论，输了，孩子哭是正常的。关键是，孩子哭闹这停不下来，真的很烦心，怎么办？家长该怎么跟孩子说呢？
比赛和竞争肯定有输赢，如果孩子输了比赛，这里有个安慰孩子的“万能公式”——接纳孩子，然后说出此刻孩子的感受和期待。
介绍这个公式前，先分享一个动画片故事——《掉进地洞的狐狸与黑熊、鹿》:
一只狐狸掉进了黑暗的地洞，我们可以想象成孩子突然跌落情绪的低谷，他无助而害怕地大喊：“我被困住了，救救我！”
鹿看到后，在洞口探出头说：“呃，是挺倒霉的，不过现在，你想吃点三明治吗？”
狐狸大声说，“实在太痛苦了，你知道吗？我怀孕了，摔下来后，流产了……呜呜呜！”
“我流产了？唉，至少你知道你能怀孕啊。”鹿安慰着狐狸。
我没有拿到第一名。——至少你已经远远超过其他人了。
鹿总是喜欢用“至少”开头。
狐狸越来越无话可说，越来越无力。
这时，一只黑熊走了过来。它看到跌落黑洞的狐狸，先是走下来，然后对狐狸说：“你可真够倒霉的，掉到又黑又深的洞里，肯定特别担心、特别害怕吧。不过，你不是一个人，还有我。”
当狐狸倾诉一些不好的事情时，黑熊蹲下来抚摸着狐狸的头说：“我不知道你到底发生了什么，不过，很高兴你能跟我说这些（来个拥抱）。”
故事讲完了。当你听完这个故事，相信你已经大致明白我想要分享的“万能公式”:陪伴加倾听，然后说出对方的感受。
黑熊做了什么？——陪伴：走到狐狸身边，跟他在一起。
黑熊说了什么——不打断的倾听，听出他的心声，并给与肯定。“我可能不知道不明白你发生了什么，但是我愿意多了解，愿意听你说。”他身临其境，安静陪伴，倾听狐狸的痛苦，然后带着这份感同身受去理解和接纳狐狸的感受，从而与狐狸建立情感连接，“你心里的不快，我懂你。”
再举个例子吧，假如妻子因为工作的原因被领导训斥，回到家后躺在沙发上生气，此刻你会如何安慰她呢？运用“万能公式”来试试: 接纳自己此刻有情绪——被领导训肯定让不舒服，然后说出我们的情绪感受——你肯定特别委屈。
那么，我们在面对孩子的哭闹时，有没有这么这么安慰过孩子？——先允许孩子哭一会儿，发泄一下心里的委屈，然后说出孩子的感受:“你心里很难过，很想得到……”
孩子闹脾气时，他们需要的是有人接纳他，看见他，感受到他的心情。家长能做的，就是陪孩子一起在难过里待一会儿，哪怕让他放肆地哭一会儿。让孩子知道我们确实是理解他的感受，也愿意陪着他，等待着他，直到他能重拾快乐。
孩子输不起，家长如何陪伴孩子的万能公式，你觉得有用吗？
