万事开头难，我们的课题组的工作，刚开始就遇到了开题的困难。老虎吃天，不知何处下嘴怎样下嘴。正当我们不知所措时，鲍老师给了我们破解难题的一把金钥匙。2020年11月28日19时，我们怀着渴望与虔诚的心情聆听了鲍老师的《基础教育教学课题研究十八问第三章开题读书分享会》。鲍老师正是本书第三章的编写人。
鲍老师先从本书的编写初衷、案例选择、撰写感悟、阅读分享、开题布局介绍入手，然后详细解读了课题研究的背景、现状、目标和内容、研究方法、小组成员分工、详细计划、预期成果等方面的问题。
鲍老师的解读像茫茫夜空中的一座灯塔，使我们茅塞顿开，豁然开朗，鲍老师给了我们一幅清晰的思维导图，是我们明确了方向，找到了目标和开题的方法。
万丈高楼平地起平地起。开题是课题的研究的第一步和基础工程，基础打牢固了，我们的课题研究就会一步一个脚印，步步高升！
我们一定不辜负鲍老师的精心辅导，把开题做好，把课题研究做好做扎实，促进我们在专业化道路上不断成长，做好教育教学工作。
