二年级孩子偏科严重，数学成绩优异，语文字词薄弱、阅读看不懂、写话不会写，单科严重拖后腿，全科排名持续下滑。我焦虑孩子偏科固化，每天重点紧盯语文，疯狂刷题、默写、练字，只要语文没进步就严厉批评，完全忽略孩子的学习感受。
高强度的语文施压，让孩子极度讨厌语文，主动放弃语文学习，上课不听、作业敷衍，偏科问题越来越严重，甚至连带影响数学学习心态。我果断停止错误的补强方式，寻找针对性全科平衡辅导。我选择了笔尖。老师结合北京二年级考情，针对性补齐语文字词、阅读、写话短板，同时保护孩子的数学优势学科，趣味教学缓解厌学情绪，帮孩子平衡全科发展。如今孩子不再偏科，语文稳步提升，全科均衡发展。小学阶段，全科均衡远比单科拔尖更重要。
