引子——
乐观的孩子积极思考，悲观的孩子消极思考。
乐观的孩子总是看到事物积极、阳光、正能量的一面。消极的孩子总是看到事物的消极、阴暗、负能量的一面。
引导孩子学会积极、正向地思考问题，会让孩子更快乐，面对困难更乐观，也有更强大的勇气去战胜。因为积极、正向和充满正能量孩子是无敌的。
一个有趣的实验：
有一个关于双胞胎的妈妈的故事。妈妈不了解她的两个孩子，为什么一个总是快乐，一个总是不高兴。于是带 他们去看儿童心理学家。在初次见面之后，心理学家提议用实验来了解他们之间的差异有多大。他把悲观的儿童留在一个装满大量有趣玩具的房间里。另一个乐观的儿童则被放进有膝盖高马料的房间里。30分钟后，心理学家进入 第一个房间，他发现悲观的儿童在玩具堆里大哭。“我想 要滑板车，但是这没有！ ”然后，他又进入第二个房间，乐观的儿童正忙碌着挖马料。他看起来兴奋高兴，这令心 理学家感到困惑。“为什么你如此高兴？"心理学家问，乐观的儿童答道, 我要找到它！
所以，都说性格决定命运。此刻，思维决定命运。积极的思维让人走出困境，消极的思维让人自陷囹圄。消极的思维，让人置身宝库却熟视无睹。积极的思维，让人身处险境也充满希望。
怎样引导孩子积极思考？
第一，父母、师长务必以身作则，树立积极、正向思考的榜样。父母或师长本身就是消极悲观者，必然影响孩子的思维品质。
第二，支持、鼓励和引导孩子积极思考。拒绝打击、嘲笑、讽刺、挖苦。经常被打压的孩子难以形成健康向上的思维品质。一个人被打击多了，首先散失的是尊严和自信，紧接着就是悲观失望、自暴自弃！严重着，会陷入被世界抛弃的孤独忧郁境地。
第三，强化孩子的任何积极思考，只要积极思考，给予肯定和表扬。要相信正向强化的力量。任何孩子都需要被肯定。任何的孩子都值得给予肯定。
第四，让孩子尝到积极、正向思考的“甜蜜果实”，从而逐渐养成积极思维的习惯。要知道积极思维的思维品质养成也是需要外部动力的支持的，特别对于孩子而言。
第五，和孩子一起，在生活中随时保持乐观的态度。即使面对困境、险境，也能从积极的方面去思考，看到希望。深刻明白挑战中蕴含着机遇，明白“失之东隅，收之桑榆”的道理。
第六，务必引导孩子正确区分乐观、积极与正能量和盲目乐观、麻痹大意、自以为是、刚愎自用的区别。从而培养积极而理性的思维品质！
