1.孩子为什么见到什么啃什么
3个月是孩子口的敏感期，他们是通过口来探索这个世界的。当吃进嘴巴的第一口时，大脑的神经元就建立了连接。这个时期尽量给孩子不同形状、质地的刺激，神经元连接的越丰富
2.孩子为什么见了什么抓什么
孩子的神经发展是从头到脚、由上到下。当婴儿的注意力由口到手时，ta真正感受到手的力量带来的愉悦感。粘稠的鸡蛋和可以塑造不同形状的橡皮泥是最好的选择
3.孩子为什么哪里不平往哪儿走
孩子痴迷于来自腿部的感知，我们能做的就是给孩子提供一个安全的可供探索的环境。孩子只有专注什么才能在哪里思考和发展
4.1～2岁的大道理给孩子带来哪些危害
孩子经验尚浅、无法理解语言背景和家长的情绪反应，所以孩子常常被讲道理的气氛吓到而放弃探索的欲望
5.成人在引导规避危险时需要遵守什么
以身作则并且坚持原则长期养成习惯，尽量确保危险物品远离儿童，不注意就不会有探究，恐吓只会让孩子更加好奇
6.2～3岁的功能探索
这个时候从是什么开始向可以干什么改变，对物质的功能有极大的兴趣探索，注重事物之间的联系
7.为什么固执
在这一时期孩子的生活经验比较少，在发现事、物与自己设想不一致时无法找到失败的原因，越想证明自己
8.如何帮助孩子面对那些完不成的事情
平静的等待孩子宣泄因无法完成而带来的痛苦和情绪，并提出积极的建议，真诚告诉ta我理解你，但是也感到无能为力
9.工作带给孩子怎样的收获
深入工作并且享受工作时，不仅能发展各方面智能而且减少不良情绪，注重的是整个事件的过程带来的愉悦感和成就感
10.孩子的想象力与成人有差别
孩子的想象力是在生活经验上加以改造而非天马行空，是建立在现实生活基础上的
