人生最大的阻碍不是外在境遇而是内心的自我设限；有资源值得庆幸，没有则唯有认真走自己的路；孩子的努力需要被看见，"认真"的价值不在结果而在过程本身。
这是自己的想法，日常也不断地向孩子透露些许其中的意思，希望他能够坚持学习，不至于因为成绩而慢慢放松、放弃，但要正儿八经地和他谈论这些，总觉得有点太大太空了。
回到孩子身上。当他说“我复习了的”，我听到的不是辩解，而是一个正在学着跟自己较劲的人，发出的微弱信号。即便如此，仍然要长篇大论地训导，“翻过书”和“读进去”的区别，“懂了”和“掌握了”，再升级为“熟练应用”的区别，更想要他明白“花时间”和“真用心”之间的距离。
这些区别往往体现在成绩和分数上，这时候，倘若告诉他“你那不叫努力”，等于否定了他所有的感受；如果我安慰他“下次一定行”，又显得敷衍而空洞。另外，害怕他知道，自己付出了，而结果没有回应这份付出，后面可能产生不可预测的结果。
成年人做事都会懈怠，更何况是孩子，但看到他不那么紧张于学习，免不了唠唠叨叨的。努力应当有成效，但实际却未必这样，倘若告诉他：你的付出我看见了，它不会白费，只是它需要时间，但面对考试和升学，又该怎么解释？
