三天的导师班课程结束了，意犹未尽，课后赶紧整理了自己的笔记，自从报了导师班，还没去线下参加过，今年争取了五天的年假准备去参加线下导师班，由于疫情，课程取消了，改成了线上，这种形式虽然没有现场那么震撼，但是学员之间互动性强，院长一直强调“实操班向外，导师班向内，一定要浸泡式的学习”！虽然实操班课程每天都在听，但是总感觉用的时候不顺手，不能熟练的运用，听了三天的课程，感觉实操班学习的课程能够融会贯通了，更坚定了我走进导师班线下课程的决心，感受一下现场的氛围！

当初报课程的初心就是带着家庭、工作、生活中的问题走进心时代，为了解决问题而解决问题，现在的起心动念就是以孩子健康成长为目标，提高家庭的幸福度，自己具备解决问题的能力！影响身边我爱的和爱我的人！

今天是隔离第九天，疫情期间停课不停学，老师在群里发了打卡作业，之前都是我和儿子一起完成的，现在自己被隔离在医院，担心儿子没人监督，无法完成作业，今天在听课时，收到了老公发来的图片，点开图片发现是儿子的作业，老公说是在他的监督下完成的，觉察老公当下的内心，是想被赞美，很自豪，那就同频共振老公的情绪！儿子现在四岁多，这段时间觉得女孩的特质多一些，没有男子汉的力量感！正好现在疫情创造了更多的让爸爸和儿子在一起的机会！

论父亲对一个家庭的重要性

如果说妈妈可以把一个小男孩变成一个大男孩，那么父亲可以把一个大男孩变成一个男子汉，父亲所有的性格和行为都会复制到孩子的身上！

假设是一个女孩，父亲是女孩一辈子的安全感，女孩往往潜意识中以父亲为榜样找人生伴侣，所以父亲的性格和行为会影响女儿一辈子的婚姻幸福。

好的教育，短期看成绩，中期看人品，长期看格局！

爸爸和儿子共同的作品