昆明梁艳分享第四十三天。网络五期初级。
刘老师课堂上讲“问题本身不是问题，不当的解决方法才是问题”。首先什么是问题。在这个特定的语句中，问题指需要解决的矛盾、疑难，是事故、麻烦，也可指非正常的，不符合要求的。我想对孩子来说，问题主要指的是非正常的、不符合要求的。这也是家长、老师、同学用正常眼观看到的不同于大多数人的不正常行为，也是人的意识正常反应。如小孩子就该听大人的话，不听就有问题；学生就该好好学习，认真听课，按时完成作业，做到不迟到，不早退，不旷课，和同学和睦相处等，如果经常做不到或做不好就有问题。凡是出现种种不符合社会主流的行为（中小学生抽烟、早恋、偷盗、在社会上流浪、品德不好等），或没有做好他这个年龄段该做好的事（学生学习是第一位的，却将大部分时间和精力用在玩，如上网，打游戏等），都是有问题的。其实对于孩子的问题，真的不是大问题，只是家长的过高的期望，遇事的焦虑，急躁，不当的解决方式，让小问题逐渐演变我“大问题”。
其次从正向解析这句话，可得如下:
1.每次挫折和问题出现的时候，往往是上天给的一次改变和成长的机会。即不经一事，不长一智。（课上讲过）
2.也许问题的显现，给偏离了正常运行轨道的人，提供了一次转折的契机。抓住了契机，也许人生就会发生翻天覆地的变化。即塞翁失马焉知非福。
3.所有的问题都有解决的方法，只要愿意面对，下功夫去解决。即只要功夫深，铁棒磨成针。
4.只要存在问题，迟早都会爆发，越早发生，越早关注，越利于改变和解决，从这个角度思考应该庆幸问题的发生。即亡羊补牢，为时不晚。
第三，有了问题，也不要害怕。家长要敢于直面问题，正确认识问题，采取适当的、可行的措施，帮助、引导孩子解决。对孩子行为偏差初现时，切不可急于将它界定为“问题”，在发现的第一时间，注意观察，及时给予正确引导，尽量将“问题”消灭在萌芽状态。当问题中，家长有责任时，要勇于承担责任，做孩子的榜样，同孩子一起纠正改变。
