亲爱的大飞侠，小飞侠：
见信好！昨天和四月挥手告别，今日就迎来了五月。假期结束后我们再相见就是夏天了（5月5日立夏）。周一我们已经和百花课程告别，开启了落花课程，我们将领略落花的美。夏天，给予了万物生长的环境，让天地万物都充满了肆意生长的力量。而我们，也应该和世间万物一样，在这春夏交际之时：立足当下、心间种花、努力成长，才不辜负这大好时光。
五天的假期时光会很短暂，今天是假期的第一天，不知道在这五天的自由时间里，我们的小飞侠是如何安排自己时间的？是否会合理安排时间，先完成作业再痛痛快快地玩，做到学的时候专心致志，玩的时候开开心心？我真不希望看到5月5日你在奋笔疾书……
布置假期作业时，我内心很纠结：假期里，布置那么多作业干什么？就让孩子好好玩玩不就行了？可如果不布置作业，忙碌的家长没空带孩子出去玩时，孩子在家里手机不离手，又该怎么办？
说到手机，真心强烈要求大朋友把孩子的电子产品管控起来。父母不狠心，孩子就容易成瘾，电子产品的诱惑力太大，而且目前我们还没有掌握正确的方法，引导孩子合理使用手机——虽然我们天天强调，手机是学习的工具，但能够自律地用电子产品学习、查资料的孩子，少之又少。所以，孩子进行英语打卡、配音或者查阅资料时，一定一定要在你面前，不允许他拿着电子产品离开你的视线；如果你忙碌的时候，孩子提出要打卡、查资料，就让他稍作等待。
一、按照一定的游览顺序写景
大数据上的作文一定要写。我们第五单元是习作单元，单元任务很明确，就是按照一定的顺序写景。刚好恰逢五一假期，大部分家长朋友们肯定会带孩子们外出游玩。很多景点都会有游览图，到达景点后，一定要让孩子先看游览图，再挑选自己感兴趣的景点游览；对哪个景点印象深刻，就详细记录，并写出自己心中这个景点的特点。有的景点侧重观赏自然风光，有的景点则侧重聆听历史故事。请告诉孩子，出行前一定要和家长一起查阅景点的历史背景，这样才不会觉得旅途无聊。游学的前置课程，会让这个假期的外出变得更有意义。（强调查阅资料时，一定要和孩子一起，避免孩子被小视频或者游戏诱惑。）
游览一个地方时，要按照明确的顺序，理清具体的路线图（即位置的转移）；如果位置不明确，就要把景物的变化顺序梳理清楚。另外，除了描写景点特点之外，游览感受才是游记的灵魂。这个单元，我们跟着老干备课、上公开课，教研约五次，一次一次理清写景的大概念。期待五一假期孩子们的习作，开学后，我们会根据孩子们的写作情况再讲解、再反馈，努力让孩子吃透写景习作的核心方法，这对孩子今后书写旅行是一生受用的财富。
二、机会一定是留给有准备的人
五月份的故事，等待我们去书写，童话剧的排练和演出，是我们五月的大事儿。
周三、周四中午开展角色竞选，大部分孩子都能为了自己心中的角色努力争取，还有5个孩子没有竞选到角色，请在五一期间做好准备，对着镜子反复练习。机会是留给有准备的人，这次童话剧竞选，我们又一次真切感受到了这句话的意义。
更让我开心的是，大部分小飞侠都能做到公正，根据竞选者的现场表演进行投票（友情票依然存在，但数量明显减少了），这说明孩子们的内心已经有了独立的判断力。
第一个脱颖而出的是路航，他竞选国王一角，凭借充分的准备，赢得了小伙伴们的一致投票。随后给我们带来巨大惊喜的是蓓蓓，她在教室里是最安静的女孩子，平日里话不多、默默无闻，回答问题、背书、日常说话的声音都小小的，可在童话剧竞选时，她声音洪亮、神态自信，惊艳了我们。竞选结束后，教室里响起了热烈的掌声，她回到座位时，我转头刚好看到筱汐为她竖起了大拇指。
接下来是祖昂，他这个学期才走进永无岛教室，第一次参与童话剧角色竞选。即便一次次上台没有竞选成功，他也没有难过、没有退缩，而是立刻调整状态，准备竞选下一个角色，最终凭借自己的坚持与努力，成功赢得了角色。（在此也想告诉孩子们：生气和难过不能解决问题，只有化伤心为行动，才能真正战胜自己。）
通过这次竞选，我再次告诉孩子们：机会一定是留给有准备的人。
第一次竞选时，我也有些意外，因为小王子的角色竟然无人竞选，原因很简单——台词太多；狐狸反倒成了最热门的竞选角色，这也让我很生气。这部童话剧原本对女孩子不够友好，可选角色较少，再加上班级人数较多，所以我和王老师商量后，挑战前两幕英文版表演，敬请期待！所以没有竞选视频的孩子是因为他自愿选择挑战英文版的表演哦！
短暂的五日相别，愿我们都好好调整自己、沉淀自己，待假期结束，以最好的状态相见，在夏日里遇见更惊艳的彼此！
相信种子 相信岁月
永无岛教室守护者
2026.05.01
