这一周开始学习神经语言程序学（NLP）第一课是了解自己的思考和与学习模式。
人分视觉型、听觉型和触觉型三种，不同类型的人有不同的思考和学习模式。这是我第一次听到学到这样的知识，听完课程我有这样几点浅显认识，一是了解自己是什么样的思考和学习模式，能够更好的认识自己，觉察自己一些处事，思考方式，能够获得更好的自我成长。二是通过专业的知识对号入座 能够大概判断接触人的类型特点，有针对性的进行沟通，可以获得更好的沟通效果，让我们的人际关系更好，工作更高效，更愉快。三是你在探索的过程中，无论是自我觉察，还是观察你身边的人，你都会发现这是件超级有趣的事情，甚至想想就能不自觉笑出声。
我是老师，我先自我觉察反省一下，雨馨分享了一个例子，“说儿子有点感觉型，小时候批评他，他眼睛往下看，我们就说，你怎么不看着大人眼睛，怎么不用心，后来才知道他那就是在用心那”虽然看完这段话我笑了，但我真的往心里去了，比如学校教育，感觉型的孩子就反应来看就没有听觉型和视觉型的孩子快，那同样的要求下，孩子最终就可能被归为“差生的行列”其实并不是这样，只是不同类型的人获取知识和思考的方式都不尽相同，那作为老师了解了不同类型孩子的我差异，有针对性的施教，往往可以起到更好的作用，保护不同孩子的我自尊心和自信心，让孩子们都能得到更好的成长。这一条适用于教师，更加适用于父母，不要急，多学习，多成长，才能更科学的陪伴孩子。而不是以我们的主观和“没文化”伤了孩子却全然不知。
见着这些表情，我逐一模仿体验了一下，我边体验边偷偷的笑，真的蛮有意思的，课程还要反复听反复领悟才好，根据自己浅显的理解我对女儿进行了分析。发现两个女儿都是偏重于视觉型，大宝是视觉60%,听觉30%,感觉10%，二宝是视觉50%，听觉30%，感觉20%。两个孩子在视觉型特征的符合度上达到十条左右。
根据两个女儿的这个类型特点，我在假期晚上运动一小时这件事上小试了一下。“宝贝，设定目标每天晚上不多，就一小时，一小时结束该干嘛干嘛”“呀！你们俩这节奏一致，直接带动了妈妈，我都追不上你俩”“这要一个假期坚持下去，那开学你俩秒变女神啊”……两个家伙更来劲了，满脸通红都是汗，重要的是坚持一小时并快乐得不得来，让我万万没想到啊！知识的力量的力量太强大，哈哈。
我和孩子们分享不同类型人的特别，尤其是眼神的那个，我说我做了个试验，我问你爸爸他昨晚和谁一起吃饭？他回答我的时候眼睛是往左上看的，证明他在回忆，哈哈。如果他要是往右上看的话，右上是视创 创就是创造，也就是编，编就是说谎。两个孩子笑做一团。
对于我自己的分析觉得自己也属于视觉型的人，根据这个以后要常常觉察内醒（后面再补上）
给自己定个假期小目标把，看快速阅读和思维训练方面的我书各三本，让自己有点文化，有点力量。
今天，真是美好的一天。对，每一天都适合结束，每一天都适合开始，每一天都适合爱。
