带着孩子们走进彩虹花晨读课程已经一年多了。一首首诗歌在晨光中，从云端传入全国各地的学校，诗香浸润着参与晨读的成千上万的孩子们的心田。
数十年的积淀和三年网络课程的打磨，使得彩虹花晨读课程越来越成熟，越来越精彩！为了方便参与彩虹花晨读的孩子们，2018年夏，彩虹花的创办人——时朝莉老师组织经验丰富的一线教师，编辑出版了彩虹花读写绘读本——《藏在彩虹花里的诗》。
当一本本散发着墨香的彩虹花读写绘读本，被免费发放到孩子们手中的时候，孩子们爱不释手，小心翼翼地包上封皮，一页一页的翻看，一首诗一首诗地读，像呵护自己的宝贝儿一样小心保管着。
他们舍不得折角，舍不得在上面绘画，唯恐把书弄脏了。只有几个画得特别好的孩子在诗的旁边画上了漂亮的诗配画。
晨起读诗，睡前读诗，彩虹花晨读和《藏在彩虹花里的诗》读本让孩子们在诗歌的世界里畅游。
来，我们一起听听孩子们的心声吧！
我喜欢《藏在彩虹花里的诗》
今天茉莉老师告诉我们，《藏在彩虹花里的诗》春季版也要出版了，我心里非常高兴，特别想拥有这套彩虹花书。
《藏在彩虹花里的诗》秋季版已经陪伴我学习快半年了。我从中学会了好多古诗，也收获了更多的快乐。
用它我可以提前预习一下第二天要读的诗，我还可以根据诗下面的意思，熟悉诗意、理解诗意，更快的来背诗，并画出匹配的诗配画。里面还有二维码，我用妈妈的手机扫一扫，就可以看到时朝莉老师的讲课视频，好神奇啊！彩虹花学习用书已经成了我学习中不可缺少的好朋友，也是陪伴我成长的好伙伴。
有了这本书，我的课余生活更丰富了；有了这本书，我还学会了更多课本上没有的诗歌。
通过彩虹花晨读课，我有了许多进步。我读起诗来更有感情了，我的胆子也变大了。彩虹花诗歌打开了我的心灵，让我有了更多的写诗灵感。
我非常感谢时老师为我们提供的彩虹晨读写绘本书，也非常谢谢茉莉老师每天都带我们读彩虹花晨读课。
我是多么希望第二套彩虹花书能早点发到我们同学们的手里呀！
——三门峡市渑池县果园乡中心小学
四一班 崔奥莹
我想拥有这套书
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。一本好的书可以给我们知识，给我们力量，书是人类宝贵的财富。我喜欢彩虹花晨读课，更喜欢彩虹花发放的读写绘读本，一旦读起来可以说是废寝忘食。
上学期，我们得到了彩虹花晨读的高段读本，我心里非常开心，一个学期的时间我从这套书中学到了很多知识，学会了《卜算子·咏梅》、《秋思》等一百多首古诗词，这本书带给了我无尽的欢乐。
新的学期又开始了，如果在新学期我还能拥有这套书的话，我一定会更认真的利用好它，用它丰富自己的知识。
——三门峡市渑池县果园乡中心小学
四一班 茹天怡
孩子的改变——妈妈们这样说
去年的一天，孩子连蹦带跳地跑回来告诉我:老师发给了她一本特别好的书——《藏在彩虹花里的诗》。看着孩子满面笑容的高兴样，我说让我看看书，她像拿了个宝贝儿似的舍不得让我摸一下，这孩子，怕我把它弄脏了。她又跑出去买了书皮，把彩虹花读本包上，坐在那里就开始读诗，她喜欢上了看书，也养成了看书的好习惯，每天写完作业她多多少少都要看上几页，读上几首诗。
她看彩虹花的书，看见有意思的小诗都要读给我听，然后像个小老师一样讲一下诗的意思。看着女儿好学的样子，我这个当妈的打心底里高兴。
她最喜欢的是诗配画。画起来可以不吃饭、不睡觉，一定要把它画完。每当她被老师表扬的时候，她就会特别的兴奋。看着女儿一点一点的成长、进步，我特别感谢时老师、茉莉老师，是你们，带孩子走进了诗歌的世界；是你们，让孩子的童年学习变得越来越充实。
——王怡萱妈妈
通过一年多时间的彩虹花晨读学习，儿子阅读习惯有了很大进步！也非常喜欢彩虹花晨读课。
儿子刚开始是不愿意去阅读，每次阅读都是任务，我都在盯着他去读。学习彩虹花晨读后，现在每天都是自觉阅读，坚持打卡，打卡快四百天了。有时候他读完还会问妈妈我哪里读得比以前有进步呢？
变化最大的是，我家孩子原来比较调皮、爱动，但只要彩虹花网络课开始，他能认真听课了，注意力集中了，朗读也有感情了，对古诗词理解能力逐渐增强，还会模仿编写诗歌呢，收获满满。
感谢彩虹花晨读课，让儿子越来越自信了，陪伴儿子度过精彩的童年。感谢王老师每天带孩子晨读，不仅学到了知识，更多的是享受诗中的快乐。感谢彩虹花晨读课程中辛苦工作的老师们。祝彩虹花越办越好。
——崔奥莹妈妈
云中谁寄“锦”书来，彩虹花儿朵朵开。
诗香滋润心花放，村小娃娃展风采。
