时光流转中，我已在这人世间历练了近四十载，本以为自己已经练成了一颗平常心，看淡了周遭的许多事，不再会为一些琐事而烦心、不平。然而，最近几次的工作成绩的计算及公示，让我有些想不通，思不明，有些郁结于心。
今年接手的毕业班，班级里46人，总成绩靠后的几个同学选择考艺术，所以高三刚开学没几天就离开学校去外面进行相关专业的辅导，一般都在下学期会返回学校。上学期基本固定的人数是42人，这42人中分班在前37名的同学的成绩做为考查教师的工作成绩的基础，上了不到2个月，班级里有两位同学因心理问题（据家长反映在高一高二时就出现过不想上学的情况）自己选择回家学习，其中有一位选择了休学（家长反映医院诊断是抑郁症），另一位虽未办理休学，但是无论怎样就是不来学校。可是之后单位对认课教师的工作成绩进行评价时，依然是原来37人的成绩做基础，与其它没有人员流失的平行班级的评价一样，我真是无法理解。学生都已经不在教室上课了，也不参加考试，却要用他们的成绩来评价教师的工作效果。我想不通，思不明。这样评价的结果有何意义？传达怎样的信息呢？而且职称的参评中，这个考评还占了很大的比重！甚至很多方面都要用到这个结果！
有人说，世上本无事，庸人自扰之。不过我本就是凡世人，如何跳脱俗事外呢？老师，是我从小的梦想。本来还因为能梦想成真而感到幸福，可如今真是越来越不明白了。也许是我道行太浅，本就是一个庸人。
