每个孩子的个性差异，英语启蒙的过程也不尽相同。有的看动画多，有的喜欢读绘本多，有的喜欢听音频多。
但有个原则是相同的，那就是英语启蒙的开始阶段都是应该以视听开始，而不是以书面教材为主。
孩子英语启蒙的关键是家长。家长千万不要把孩子学好英语的希望寄托在外界。只有在家里才能提供充足的有质量保证的语音输入。
家长应该做什么？
一：了解有效的学习方法。不需要家长的英语水平多高，也不需要家长自己教孩子英语，但需要了解正确的孩子英语启蒙的方法，才能辅导孩子。
二：选好英语启蒙的素材，包括动画、儿歌、音频。好的素材是孩子有兴趣的，吸引孩子的。
比如英音的Big Muzzy，美英的Magic English。
因为英语是拼音语言，所以一开始英语启蒙，给孩子建立标准的语音参照对象是非常重要的。
英语的听和阅读都是建立在听了大量的语音基础上的。
孩子英语启蒙最有效的方法是始终以听力领先，把听力放在最重要的位置，要大量的输入高质量的语音。所谓高质量，是指音频必须是英美国家的播音员或者演员朗读的、配音的。
下文是关于在听的过程中家长提的问题的回答。
如果这个故事难度偏高，你看能不能找到一些难度跟他原来比较接近的故事。
如果还需要的话，可以适当的做一些双语的讲解或者表演，或者说有对应的适当的图解的，都可以试着来用。
总而言之，父母亲预测孩子会喜欢这样的素材的。如果还是不太喜欢的话，你就换故事了。一个故事一个故事换着试了，通过这样的方法，家长是可以找到途径的。
有一句话叫做条条大路通罗马。如果说孩子基本上已经喜欢听了，其实是在用原dian法了。原点脑科学双语教育的体系的基本的原理家长也大概大概明白了。家长可以创造出无穷多的方法来解决这样一些技术性的问题啊。
一位点友说英语学习的动力，除了被精彩的故事情节吸引，我们学用英语，还有哪些途径可以逼自己学用英语？比如说能够推荐一些好一点的不需要翻墙的英美国家当中的中学生社区，有没有啊。
这个问题是这样的，我觉得我们在这个认知上，还是要做一个反省。我们中国有一句古话，你查一下是庄子还是老子说的哈，就人借之有用之用，而莫知无用之用啊。
如果说你总是从那个所谓用的角度，你就会让自己感到一种很强迫的一种状态。如果是你喜欢的，学之者不如好之者，不如乐之者。就是你喜欢它是就最好的状态。如果你喜欢它，你就自然而然就会把它用起来了。
其次，现在的英语素材实际上是非常丰富的，而且英语的经典素材，具有时效性的素材在网络上也是很多的。
我觉得我们网友之间可以相互的分享。互联网时代的一个特点就是素材太丰富了。但是我们要做一些选择，选一些优质的素材。
优质的素材国内也是很多的，不一定非要去上这个社区，社区里面的这个讨论往往是比较碎片化的。我们还是提倡孩子要多听和读一些经典的东西。经典这儿是要加广义的，不要以为是老的东西，包括现代的，包括迪斯尼的，包括各种各样的主流媒体的，大家都喜欢的，往往都是素质都挺高的。这个不用担心。
（全网同名，楚楷爸教英语启蒙，分享儿童英语启蒙的方案和资源。）
