——梅子时间
每一次梅子时间都是不一样的时间，因为梅子老师带给我们的每一场分享都是别样的分享，初冬的苏州，艳阳高照，文庙内外，一片生机盎然，书香味弥漫着苏州图书馆，这周的梅子时间是关注“读书”——读书不责效。
按照常规，一个小时的《论语》抄写很快过去，余下的一个小时针对梅子老师提出的“读书不责效”展开讨论：
秋秋老师：不要太追求读书后会产生怎样效果，不要过于着急看到读书的成果。
沅子老师：谈到她读书过程中会有一些目的性，特别是她在教小盆友，希望阅读能给小盆友的写作带来帮助。还有读闲书会有浪费光阴的紧迫感。
梅子老师：“不可悠悠”， 在不追求实效和过于闲散随意之间找到平衡。
由于时间关系，针对这个话题，我没阐述过自己的想法，关于读书想说的太多，更多时候不知从何谈起。
如今，网络上充斥着各类读书书单，有小学生必读世界名著、清华大学推荐60本书、香港大学学生必读书籍、中考必考50本书目，不想浪费大学请看完这100本书，xx学科经典著作书单……一路走来，书单满天飞。
尽管那些书单往往冗长而全面，经典而具有诱惑力，让我一次又一次地收藏，每次看着这些书单，必定发誓要读完书单上的书，或从各个书单截取自己想读的书制成年度阅读计划，甚至内心仿佛都已经升起自己日后腹有诗书的伟岸形象。然而，在我们有限的阅读经
验里，不知不觉很长时间过去了，书单上的书只是看了寥寥几本，不免感叹自己阅读时间有限，高估自己，耐力不足。
高中那会，无意间看到《百年孤独》,这本号称世界名著，那时读起来却异常费劲。
面对那些看似纷乱的情节，面对那一代又一代的人物关系，翻来覆去的理不清某些相似的名字不同的人物。这些屏障存在于那里，已经说明自己无须去读它，起码是当下，无须去读。我因为好奇买下来它，一个不谙世事的小孩子，为了所谓的一点点虚荣心去阅读这部作品，很认真地读，它却让我恐惧。翻了两章，便不敢再拿起来看。
于是，我明白面对《百年孤独》这样的作品，当你没有能力读它的时候，千万不要试图去读懂。
如此看来，对于读书，我是责效的。
可是， 并非每一本书都能看个究竟，读出道理，有时读书更追求一种心境。
比如春夜里，暖暖风习习，草香弥弥；夏夜里，月明星稀，斗转星移；秋夜里，桂香浮动，虫鸣啾啾；冬夜里，北风尽吹，炉火盎然。一书在手，仿佛是与智者畅谈，与朋友倾诉。忘却了白日里的纷争，远离了尘嚣的浮躁。笑看时空外，游走生命间。人生际遇、得失荣辱，不过尘埃一粒，沧海一粟。也许，这时的我，追求的是心境，追求的是闲散。
《王安忆读书笔记》的《阅读心境》一文中说，阅读的心境很重要，因为文章是另一种现实，要走进去，亦是需要契机的。在这个契机之下，自然地放弃了日常周遭的一切，接受一个虚拟的存在，对此建立起全部的依赖。
我欣赏梅子老师说的那句，“在不追求实效和过于闲散随意之间找到平衡”。
是的，在实效和闲散间，找到平衡点，读书一定更有“效”吧。
PS：梅子是苏州某一大学教授，专业从事儿童教育，现在苏州图书馆开设“梅子时间”，分享论语、读书等系列专题。
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