元旦来临，喜迎新年到来，恰逢伟人诞辰，冬日阳光灿烂，教学教研绽放精彩华章。
2022年12月26日下午，由浚县教研室王海峰同志主持承担的河南省重点课题“构建八字育人理想课堂的理论与实践研究”在教体局九楼远程会议室举行开题报告会。
本次开题报告会特别邀请了县教体局党组成员陈贵贤同志作课题指导。教研室高士宝主任、课题组全体成员共同参加了开题报告会。
开题报告会由课题主持人王海峰主持，高士宝主任首先宣读课题立项通知书。 第二项，课题主持人王海峰同志作开题报告。
王海峰同志重点提出了理论建设的“三个层次”和实践操作的“三个层面”的新观点。
理论建设的“三个层次”是：认真系统地研究习近平主席有关教育论述；挖掘“培根铸魂，启智润心”这八个字的育人内涵；细化课堂“六学”操作理论。
实践操作的“三个层面”是：建立实验学校，分学段、分年级、分学科开展课堂实践研究；将“六学”规划为子课题进行分块实践研究；从名师和优秀教师的课堂教学中，汲取优秀成果，建设“八字育人理想课堂”。
第三项，县教体局党组成员陈贵贤同志作课题指导。
陈贵贤同志首先对本课题的研究价值给予了高度评价，盛赞课题选题具有时代性、实用性、前瞻性、创新性。是我县教研室相继创立“层次结构教学”“学案教学”，生命课堂“四字六步教学法”基础上的又一次突破，能够引领课堂教学改革。
陈贵贤主任在课题指导中指出：
一是要在五个课堂——“培根课堂”“铸魂课堂”“启智课堂”“润心课堂”“理想课堂””的基础上，进一步从“培”“筑”“启”“润”认识教学的方法，从“根”“魂”“智”“心”认识教学的内容；
二是要进一步明确“五个课堂”的价值定位，凸显“为党育人、为国育才”“立德树人”的价值定位；
三是课题研究的最终成果指向，要在课堂建设与教师成长的同时，指向学生的全面发展。
第四项，课题组成员分别作了发言。
张连锋老师结合自己多年的教学实践，探索出小组合作在课堂教学中的重要作用。他在发言中表示，将聚焦中小学道德与法治学科教学，以“六学”中的“小组帮学”为子课题进行实践研究，打造育人课堂。
谨素娟老师在发言中谈到，她将从名师的课堂教学中，汲取构建理想课堂的策略，围绕初中语文学科，通过专业读写，课堂实践，构筑“五个课堂”。同时带动县初语学科组使用并推广“八字育人理想课堂”教学模式，助推师生共成长。
魏灵敏老师在发言中认为，“八字育人理想课堂”的课堂步骤可操作性强，她将聚焦“自主研学”环节，拓宽研究思路，植入社会化学习和尝试教学法，确立研究的子课题，将“八字育人理想课堂”与小数教学深度融合。
刘志红老师在发言中表示，她将以构建育人课堂为目标，以小语名师工作室为主阵地，开展理想课堂实践活动，提升教师专业成长能力，推进课题的研究工作，确保阶段研究成果落地。
李宗辉老师在发言中提出，结合初中理化生学科课堂教学，他将深入课堂观课议课，将理化生实验作为课题研究切入口，优化实验方案和策略，落实“六学”课堂，有序有质开展课题研究工作。
课题主持人王海峰同志结合课题组成员发言，强调抓好理论学习，加强日常观课议课，及时总结反思，把课题研究工作做真、做实、做细、做好，做出成果。
最后，高士宝主任在发言中提出两个感谢：
一是感谢陈贵贤主任参加课题指导，理论层次高，专业性强，为课题组进一步明确了研究方向和关键点；
二是感谢课题组主持人王海峰同志近年来持续开展的课题研究以及进行的卓有成效的教学教研工作。
同时，高士宝主任表示县教体局教研室将在资源、个人成长等方面大力支持课题组的研究。
登高知天远，临潮觉海宽。
本次河南省重点课题开题报告会是构建“八字育人理想课堂”的再研讨、再出发、再深化，势必对我县教育教学改革产生深远影响，引领我县教育高质量发展。
