寒假作业的基本思想是有规律的作息加有价值的任务。
首先，什么是有价值的任务？在我们平时上课过程中，我们总是强调教什么，学什么，练什么，测什么。在这里有价值指的就是我们要教的内容。
在语文和英语中，重要的就是阅读和写作。但是两者又有不同的侧重点。
语文阅读占的比重要更大一些。阅读分为两类，一类是共读，就是在老师的指导下有目的，有方向的阅读，包括导读，推进讨论以及讨论后落地的写作。
另外还有教材中所进行的大概念语文要素的学习与迁移应用。这个迁移应用更多的是用在模型题或阅读训练的迁移应用上。阅读训练的每一类题，每一道题给学生指明思考的方向及与语文要素相关的内容。
英语中重点应该放在阅读听即磨耳朵。可加入大量的阅读材料包括出声的朗读以及听。
再一个就是基础加挑战。基础类的包括需要过关的内容。挑战类的目前分为两类，一是思维脑图的挑战。二是模型类型题汇总理解分析概括的挑战。
第三方面是其他，这里边包含老师想要加入的个性化的训练，生活实践类的等。
第四方面就是艺体课程方面的一些有规划的内容。
而我们的寒假作业必然是一份完整的内容，所以从作业的格式上来讲，一有封面；二有寄语；三有各科的内容汇总；格式要安排统一；最后有卷尾语。
内容汇总中要包含各科需要完成的类型，比如必选自选挑战表格；各科分周的内容表格；作业完成后反馈的时间方反馈方式；老师对学生嗯反馈结果的反馈互动这个方式可以以直播的形式，可以以老师录制视频的形式。
学生的反馈形式也要多种多样，可以写作、录视频、作品等形式。
