最近学逻辑学得其实是有点头痛的，也曾怀疑过学这东西仿佛除了能帮忙拿证，好像也没啥用。没想到这么快就能运用上。
周一精神还没从周末的影子里彻底挣脱出来，刚坐上牛马的岗位，忽然接到老师的电话。
通常来说，我第一害怕很少不打电话的家人忽然来电，第二紧张的莫过于老师来电了。
诚惶诚恐地接起电话，恭敬地听老师吩咐。老师说小宝手上有两个不知名的小包，校医也不能确定是什么，让我接回来带到医院确认。
这事之所以如此风声鹤唳，是因为妹妹班上上周发现两个确诊的手足口病例，已经停课一周了。今日是复课的第一天。
有一刹那我是懵的，因为小宝近来状态好得很，并没有任何症状。但既然师旨已下，也是反抗不得的。我只好打电话给家人，立刻去把小宝接回来，我回来带她去社康开证明。
一番兴师动众，终于带着小宝到了社康。
之所以选择社康，是我判断社康人可能没有医院那么多，速度要快一些。未料今天不知是什么好日子，社康竟然络绎不绝的来人，前面还有13个等待看诊的号，狭窄的空间里挤满了人。周围不断响起吭吭的咳嗽声。我带着小宝恐避之不及，便下了楼到通风处等候。及至等了半小时左右，终于排到号了。
医生看了，又询问了一番，确认确实没有任何手足口症状，便说没问题。我就说那请他帮忙开个没有感染手足口的证明，医生淡定回答：这种当天开不了，要过一天，明天来开吧！我眨眨眼，确认似的反问了一句：明天？像这样没有问题，我也明天还要再来一趟？
医生说对。
我其实是很想骂人的。但理智告诉我骂人也解决不了问题。那就这样无功回转？没有任何问题的情况下，孩子再耽误一天课，我明天再请半天假？这怎么这么操蛋呢？！
我站着不肯走。我说那证明开不了，要不开个病历总行吧，看病开病历这不是天经地义？病历写没有手足口症状。医生又说不行，这种要医院才能开，社康开不了。
我暗暗吐了一口浊气，十分不甘。
脑子思虑几番，从逻辑上来说，我不能直接证明我没有手足口病，但我可以证明我这个是什么。既然它是A了，那必定就不是B啊！
于是我对那保养得气色十分之好的主任医生说：不能开没有手足口的证明和病例，那麻烦您给开个客观描述的诊断病例，就写无什么症状，诸如无发热，无咽痛之类的。
医生听了，仿佛我给他解决了什么难题似的，两眼放光，指挥坐在电脑旁边的年轻助理小姐姐，说：这可以，你给她开个虫咬皮炎，无发热，无水泡，无咽痛——再开支氢化可的松，比较像样，平时蚊叮虫咬也能用。他大约担心我要嫌他乱开药，倒是颇解释了一句。
拿着这令人啼笑皆非的病历单出了诊室，特地拍了照发给老师，总算得到可以回去上课的恩准。
我安慰自己，学校查得严也好，省得别人传给自己。
同时感慨知识还是有力量的。尽管学到夹生，竟还给我用起来了。如果我不懂做反向思维，转身走了，孩子又耽误一天课，明天我也还得请假，还要憋一肚子怨气。出入社康次数越多，还增加感染的可能性，真是非常的糟糕！
想想最后还对今日之事心怀感恩，真真是没出息得很！
