孩子学习围棋了，近段的学习情况我不是太了解，怎么才能知道呢？让孩子做我的小老师吧，他可以巩固一下学习和可以体验老师的职业。
我：宝贝，咱们两个下一盘棋吧？看看我能不能赢你。
孩子：你怎么能赢呢？我可是学习了许多了，爸爸和我下棋都输了。
我：啊！爸爸输了，那我得赢，不信咱们试试，要不你做我的小老师教教我吧，我不赢你，我专赢你爸爸，好不好？
孩子：行，我排第一，你第二，爸爸老三，姐姐第四吧。
我：好，你是咱们家的冠军。
……
我和孩子一起下棋，边教边学习，我一口一个李老师，一步一问：李老师，这一步我该怎么下才是正确的呢？为什么这样下子，我下这里可以不可以？这样走棋叫什么？……
孩子呢？不厌其烦的教我，这样做是拐，这样下可以成一个虎口，下这里可以连棋，对方就不能断开，下这里就可以吃子，那样就赢了。
……
哦，这样就赢了，再来一盘吧。
……
想掏孩子的话，父母示弱，让孩子变成老师、强者，引导孩子说话、思维，让孩子自己组织语言，用孩子的话和我们交流。让孩子教我们一项他擅长的技能也是不错的。
父母勤于开发孩子的潜能，孩子会越来越熟练，启发孩子他还会改变想法和做法，用不同的方法解决问题。
多思考、多运用，孩子越用越管用。
