网课联播的第十一天，安恩伶老师作文课，讲学习改写，刚开始就是按照我们作文课的常规思路进行，先讲方法，再分析例文和思路，然后布置作文任务。在布置作文任务以后，安老师为了鼓励孩子们写作，消除对写作的畏难情绪，讲了自己的写作故事，在简书坚持写作200多天。安老师还读了自己最近的一篇作文《偶遇一个小女孩》，是她散步回来，遇到一个怀抱大西瓜的10岁左右的小女孩，她生动的描写了小女孩的动作神态，小女孩艰难的抱着西瓜跟着抱弟弟的爸爸前行，爸爸说，累了可以放下，一句话还没结束，就听到一声脆响，那是西瓜落地摔坏的声音。在这个时候，爸爸和小女孩的矛盾产生了，安老师的文章也传递出了她对小女孩的同情和对家庭教育的思考，达到了一定的深度。
安老师是我们我们语文老师里最爱学习的一名，好几年前她就开始自学心理学，加入了幸福家团队，参加了很多训练营，也读了很多书，她不仅自己学习，还把这些好的课程推荐给我们和家长，用学到的心理学知识帮助学生、家长和同事，她建立了积极家庭教育群，每天发有关家庭教育的知识和一些直播课程，随时接受大家的咨询，为大家在家庭教育中遇到的问题出谋划策。她还参加了很多活动，像妇女讲习所等，为更多的人带来正能量。我们每次和安老师谈话都觉得如沐春风，正能量满满，整个人都会变得更积极更上进。
在语文工作中，安老师善于搜集和整理，在她那里储存了很多有用的教学资源，我们都笑称，她是我们的宝藏。安老师非常热心细心，教研教学中的很多问题她都想得很周到，时时提醒我这个马大哈。我有事了，也喜欢和安老师商量沟通，安老师是具有成长性思维的人，遇到事情她不会抱怨，总是能够积极的想办法解决，和她在一起，我也逐渐养成了成长性思维，慢慢地成长起来。
你身边是什么样的人，你就会成长成什么样的人，就想今天的作文课，也许安老师教的改写的方法，不会有多少同学熟记于心，但是安老师现身说法谈到的写作，却会让很多学生受益、只要有生活，就会写作文、只要会说话，就会写作文，多么朴素的道理，多么简单而打动人心。是啊，打动人心的，让人禁不住想去做的事，从来都不是多么高深，越简单越容易做，才会有人愿意去尝试。安老师的话不仅会激励学生写作，也深深的影响了我，静默在家的这些日子，一直想天天写一点东西，但一直迟迟下不了笔，就任凭自己一直拖延着，心里又内疚着。今天安老师的话坚定了我写作的决心，每天记录生活，自己的生活，自己看到的别人的生活，只要用心观察、只要开始去写，生活处处皆素材。
