帆书APP本周樊登讲书《少年发声》，边听边被一次次击中，每一个案例几乎都能对应住自己或身边人，我心疼着孩子们，焦急着爱孩子又作孩子的家长——“咋能这样呢？”
北京理工大学教育研究院教授杨东平教授说，在中国，讨论教育问题时，儿童的缺席和失声是一个严重的问题。
是啊，我们很少听到孩子们怎么说，孩子们的话语到底是什么？很多家长跟孩子，尤其是青春期的孩子交流的时候，孩子们会关起门来，不跟家长说话。这时候，家长认为，我的孩子是不是出问题了？实际家长应该反思自己是否出了问题——我们平时给孩子创造了什么样的家庭环境和氛围？平时用什么语气和孩子交流？孩子的内心究竟在想什么？孩子到底要说些什么？等等。
作者陈瑜，采访了16位不同年龄阶段，来自不同城市、不同家庭的孩子，让这些孩子说出了自己心中想说的那些话。很多话听完之后，就会意识到家长的问题到底在哪儿。所以听完这本书后，觉得所有的家长都应该读一读这本书
天天，是一名初二的男生。他最大的问题是在学校里老惹祸，经常打人。有一次很严重，他差点把一个同学的眼睛打坏了。每次打完人之后，家长都得帮他去处理，回到家他就被妈妈拿着衣服架子揍。他的妈妈用衣架抽他，抽得衣架都变形了。
他妈妈后来通过学习，有了很大改变，现在也不打天天了，她学了很多课，变好了，天天说他不那么心累了，每天回家差不多都是轻松的；以前有点怕回家，怕见到她。
天天的成绩中等，并不是很好，但是他熟悉历史，喜欢读历史书。
天天的妈妈初中毕业后就进城务工，没有掌握太多的文化和育儿知识，所以在一开始，她很焦虑，经常打孩子，用暴力的方法教育孩子。后来，她发现这样不行，越打孩子的情况越糟糕，越打孩子越暴力。但她不明白为什么这样做是不对的。她加入了一个网上的育儿群，开始在这个育儿群里学一些课程。学习之后，她发觉自己应该更耐心地去处理孩子的问题。有一次天天惹了祸，妈妈竟然没有揍他，而是不卑不亢地在学校里替天天承担了责任，并且处理好了问题，这一点让天天很惊喜。
天天妈妈会很真诚地跟老师沟通，班级有什么活动，需要家长支持，她就尽自己的力量去支持老师。平时她不会因为孩子的小事去找老师，都是让天天自己找老师说。
实际上家长只要做一点点改变，孩子就会有大幅度的改变，天天在家里知道心疼大人了，还帮爸爸刷碗呢，妈妈很欣慰。
天天妈妈说，通过不断学习，让自己受益良多，教育认知提高了，自己就变得有力量了。
樊登也经常说，当家长一定不能累，你要是累，那一定是搞错了。但是很多人说那是你碰上了好孩子，还是认识不到自己做家长的问题。其实孩子对于家长的状态非常敏感，他会他们希望家长们可以向天天的妈妈学习一下，去尝试改变一下自己。
