【新教育·教师随笔】伊川县直中学 张伊姣 黄叶吹满地，秋逝冬又来。今天上午有幸参加了2019年初中语文七八年级理想课堂研讨会，活动共分为四个环节:首先是两节示范课；然后是七八年级期中考试试卷分析，最后由教研员王爱霞老师总结指导。
聆听两节示范课后，醍醐灌顶，受益匪浅。说实话，作文教学和综合性学习属于示范课中的小众，很多人不敢涉足，我就属于这很多人中的其中之一。做课的两位教师基本功扎实，境界立足深远，彰显了名师风范。
第一节由孙淑锋老师执教作文指导课《学习描写景物》，具体有以下可借鉴之处:
1、课堂目标明确，围绕传授方法+练习写作进行
2、知识铺垫环节，厚实有力
3、范文来自于教材文本，学生更容易接受
4、处处给学生提供方法，落到实处
5、活动贯穿始终，使课堂有抓手
6、语言柔和，亲切，让人如沐春风，上课是一种享受
7、交给学生知识技能的同时，注重学生核心素养的培养
第二节综合性学习《少年正是读书时》可借鉴之处:
1、课件如人，简洁干练，不拖泥带水
2、小细节内容由资料显示，大环节由课件呈现，这样有详有略，张驰有度
4、突出体现了听、说、读、写在综合性学习中提升的目标
5、教学思路清晰，层层递进，学生的境界依次提升
6、每个环节都注重方法的归纳
7、课堂环节处处以激发学生阅读能力，养成良好的学习习惯而设置
金句随手拈来:1、阅读得法于课内，得益于课外
2、不用举手，直接起立，给自己一个高度。
3、没有条件，自己创造条件去读书。
4、这个世界，只要有一方书桌，能安安静静的看书，不失为一件很幸福的事
5、语言很少，办事就好
6、读自己的文章是一种享受。
观课议课，是为了反思自我，使自己更好的前行。让我们心存光亮，自予光芒。人生没有最高峰，风景永远在路上，教育没有终点，我们永远在追寻中！
