#Sissy今日份分享之有了听力的娃，后面全是加分项
当从声音信号和事物对应搭建对应联系，形成最基本的听力条件反射（即跳过汉语翻译，直接脑海反馈名词实物）音-意无缝衔接，不给任何翻译间隙的机会
就有了基本的听力习得习惯，这是第一步，随着实词积累的疯狂all-in，听力进阶的“意群” 理解力的程度越高 ， 英文思维能力就会越强， 篇章篇幅长的内容迅速理解（已经开始吊打的地步）压根就不会用中文翻译来理解的原材料，听力就会越好！
用中文给大家举例， 为啥意群这么重要？
举例：我看到不远处的树下有五彩斑斓的花朵
感中阅读中，当Sissy读到这句看起来很长的， 很难理解的一段话：“Twins are two siblings who grow in their mother’s body at the same time.”
我们有基础听力建设的娃，我们是这样听懂的： “Twins are two siblings///who grow in their mother’s body/// at the same time.”
反过来， 在表达的时候，每一个意群都是一个整体，都是脱口而出的，不是单词， 而是意群 连城的句子，也就是抓大放小！你们的孩子因为一个听不懂的单词卡住了，放弃了整个意群篇章！听力坍塌！
那么，具体应该如何提升这项能力呢？
来Sissy任何一个原版课堂感受下,什么叫誓死捍卫听力第一的母语习得原则，什么是听力为王！什么是母语习得！什么是你们一节课四个单词五个句子，而我们成千上万的词汇量输入和输出，以及每个学员输出都不一样！
#吊打市面所有机构和个人独立教师千篇一律的口水话输出教学
