毫不夸张地说，这几天除了正常上课外，其它时间不在扶贫的路上，就在扶贫浩如烟海的资料中度过，可我偏偏又是个急性子，分配下来任务恨不得不吃不喝不休息也要立马完成。连续几天趴在电脑上，眼睛着实受不了，今早起床时才发现眼睛里红红的，涩涩发疼。要命的，今天的工作量依然很大，要把百来十号学生的具体信息弄清楚，的确不是一件容易的事。对于完成任务，我向来用的是“笨鸟先飞”的办法。
吃完午饭，当大家都在午休的时候，硬是一条信息一条信息的核对，输入，修改，更新……等到觉得累的时候已经下午两点多，站起身来时，眼前一片发黑，头有些发晕，我甚至忘了时间的概念，摸不清楚到底是上课还是下课，匆忙看课表，才发现还有几节课，于是夹着书马不停蹄地跑到教室里，孩子们似乎看我有些站不稳，上课显然比平时乖多了，今天在批改练习册的时候，错误率似乎也要低很多，看来他们的确要比平时认真。
当我对孩子们说：“对不起，因为昨天加班到晚上九点多，回家看了一个多小时书，加上今天又在电脑跟前坐了一整天，所以上课的状态不太好，老师精力有限，希望你们能够自己管理好自己。”许是因为今年升了一级的缘故，孩子们今年明显懂事多了，许多事都能够自觉完成。尽管很累，但是看着二十多张灿烂的笑脸，倦意全无，强打着精神，展示给孩子们自己最好的精神状态。其中，有一位平时特别调皮的女孩子说：“老师，我懂你，只要我们好好表现，你就不用加班，早点回家休息了！”我听了，瞬间心里涌上一股暖暖的热流，这句话似乎化解了我几天来所有的疲惫和不堪。
其实，他们哪里知道，我加班根本不是因为他们表现不好，而是因为要紧急完成上级派发下来的大量扶贫资料！瞬间，我竟然觉得有些惭愧，如果因为孩子们的学习而加班，当之无愧，但孩子们以为我的忙碌跟他们有关，且真心的希望通过自己的表现来减轻我的工作量。天底下师生之间的情深，莫过于“我懂你”这三个字，它们的分量在我的心里渐渐加重，是啊，跟孩子们相处已是第四个年头的开始。或许，我们之间早已形成了一种只有我们彼此才懂的默契，我们一起上课下课，一起诵诗读经，一起阅读成长。
在师生之间，并没有一味的老师，也没有一味的学生，我拥有的只不过是比他们早几十年的知识罢了，简单地说，我只不过是知识的搬运工。在很多时候，她们反倒会教给我很多人间至美至善的东西，比如：宽容、善良、理解、友爱、快乐……她们永远不会抱怨我布置的作业有多繁重，其实，每次布置作业都有些于心不忍，害怕给他们内心太多的压力。
彼此理解，也许这就是我们之间的默契吧！孩子的这句简单的“我懂你”，在今后教育的路上，会不断激励我，一定要善待这些孩子，尽我所能教给他们最好的东西，只因他们“懂我”！
2018年9月20日
