（1）我学到了哪个知识点？
（要求选一个我们课程中的知识点，并详细展示）
上一节课我对理解有了个个新的认识。同时也明白了往昔的类比记忆实际上是一种间接理解。是借助了一定的中介的，即根据了一定基础上的理解。所以说一般理解都可以按此分为有中介与无中介的直接理解与间接理解，这是我之前从来没有发现过的。同时，我还知道了全局性理解的标准：知道发生机制，能够指导行动，价值观念升级和可多情境使用。
专业性：5分（进行平铺直述，并无新意）
（2）我是怎样用它的?
在我看来，这个对于理解的认知用来检测自己的学习进度再好不过了。在宿舍里，翻开了上学期高数的课本，对自己已有的知识进行一个回顾。不断的发现那些知识都是能够相互连接起来的。原本直接理解的东西也能够用其他知识来类比，间接理解起来。同样，再用全局性的理解来看待这些知识，理论。了解其产生的缘由，是用来处理，表示何种问题而提出，引入的新概念，然后用这些知识来指示解答题目的走向。同样，当使用了数次之后，对于这些知识所能导向得出的数据与题目所给的数据之间的关系也愈发清晰。能够让我更有条理的，明确自己解题时没一步的想法与做法，且大大加快了解题速度。
专业性：10分 反思性：15分（初步阶段，刻板套用，些许生硬）
（3）我还想怎样用上它？
我还想在Python上用到它。因为Python作为一种计算机语言，里面很多东西对于我来说都是晦涩难懂的。这时候，直接理解在这样短的时间内就难以达成，所以如何将它和我之前所学的知识联系起来，做到间接理解 能够清楚的记住，理解那些符号，手法。能够将一道题目用不同的方法来达到同样的，它所需要的运行结果。然后一步步将其应用到更加多的情景中，来润色自己的学习。
反思性：18分（目标选定较为满意，且前景还行）
