达立——春蕾十幼
1感受：⼉童纪律问题的背后往往有错综复杂的原因，不经过“望闻问切”的诊断很难提⽰问题的根源，也就很难进⾏有效的规训。每当呈现⼀个⾏为问题时，不能⽴刻简单地“宣判”这种⾏为的对错，⽽是强调⾏为问题的合理性，系统分析⾏为产⽣背景，在分析的过程中，有效的解决办法就会逐渐浮现出来，
2收货：实践更好的有效规训的想法，必须坚持⽤理性的反应来抵制⾃动的反应，特别是要避免通过恐吓或奖励来将适当的⾏为强加到孩⼦⾝上，因为这种态度不能帮助孩⼦获得⾃我规则与⾃律，反⽽会使他们变得更依赖、叛逆和⾔⾏不⼀
3行动：有效的规训需要⼀定的时间：计划的时间，教给孩⼦必要技能的时间以及冷静下来认真思考的时间，不管是家长还是教师，都要谨慎地使⽤⾃⼰的时间。
