心脑教学是基于多维理论，开启孩子的潜能，提高孩子的专注力，让孩子拥有高超的学习能力，通过心脑教学法不断的增强孩子理解力、记忆力、预判力、感知力、创造力、运算能力，分类归纳能力等，全面提升孩子的学习效率和综合素质。
“心”指的是意识，潜意识，超意识。“心”是软件，“脑”是硬件，心是无心的，大脑是物理性的，心即是脑。
孩子内在的智慧是本自具足的，而心脑教学是以唤醒学生的终极智慧为目标的顶级教育模式，以一种新的方式冲破原有的认知方式和学习目标，以不同的角度去看待人生，看待生活，看待学习和工作，使孩子在成长路上不再有烦恼和困惑，让孩子更加充满自信!
心脑教学法首先是通过愉悦的心脏，愉悦的心脏可以帮助孩子提高十倍以上的自信心，而在愉悦心脏24小时内可以直接杀死95%的痛细胞，并可以抑制住5%的癌细胞的合成或扩散，由此可见，一个愉悦的心情是至关重要的，对孩子而言也是同样的道理，当孩子有一个愉悦的心情时会激发大脑中的潜意识，就会使孩子能够在方面的能力不断得到提升，在这个过程中家长也扮演着重要的角色，通过心脑教学系统学习后，就会了解到如何去帮助孩子，让孩子在养成一个好习惯和愉悦的心情之间平衡。
其次，是通过信息传递的关键--神经元，在胎儿时期脑成长的活泼期，大概每分钟会增加25万个脑细胞，婴儿时期是没有神经元的产生，当神经元产生时各种功能才会出现，要想让孩子变得更加智慧，就应该从胎教开始并在出生后加入更多得外部刺激，在18岁之前是大脑发育的关键期、黄金期。在外部刺激后才能使神经元更加的活跃，每个人大脑中的神经元数量是不一样的，神经元的数量和外部环境是息息相关的，也就是说丰富的外部有效刺激，可以从不同的程度激发沉默神经元使增加神经回路，让大脑思维更敏捷，从而让孩子变的更有智慧，更聪明o
再次，是了解左右脑分工原理，左右脑是帮助完成语言能力的°左脑也称学术脑负责语音、文字、逻辑、数学、判断等，右脑也称创意脑负责想象力、图像记忆、发散思维、高等数学等，而左右脑的记忆模式也是不同的，左脑记忆模式也称工作记忆即就是我们日常生活中所说的死记硬背，右脑记忆模式也称图像记忆即瞬时记忆，要想让孩子能得到全能的发展，就要实现左右脑平衡，左右脑平衡的孩子往往思维更敏捷，思考更快。
最后，是通过海马体--大脑记忆的殿堂在左右脑记忆模式中更推荐的是右脑记忆模式，而右脑记忆模式就是短时记忆，为了能使短时记忆变成长时记忆，我们就要通过海马休来使右脑记忆中的短时记忆起到增强作用变成长时记忆。要想海马体在记忆过程中起到更大的作用，就应该让孩子在晚上有充分的睡眠，充分的睡眠能够让海马体整理信息的能力增强，在白天让孩子适当的午休，短暂的午休能够让海马体活跃起来，从而达到长时记忆的效果;
松果体--人类退化的眼睛(人的第三只眼睛)，又成为“脑上腺”在儿童时期较为发达在七岁之后逐渐萎缩，它有一套完整的感官组织，具有眼睛所特有的感官与试感细胞，它最主要的功能就是帮助人来进入睡眠，能够有感知外界的能力，是链接身体和高位的通道，为了让孩子感知外界的能力不断增强，在日常生活中不要选择含氟的牙膏和避免喝碳酸饮料，这些都会对松果体的作用产生损害。
总而言之，心脑教学是一个长期的过程，需要用特定的方法去学习，像照相机原理是孩子通过右脑的图像处理能力，眼睛就像照相机将大量的文字转化为一幅幅的图片摄入到脑海，在用到时将脑海中的图片浮现在眼前，来提高孩子的专注力，记忆力。
长期的心脑教学法能够在很大程度上激发孩子的潜意识，突破心理障碍，消除负面情绪，以至对潜意识的作用发挥到最大，使孩子的认知方式、和行为习惯不断得到提升，从而使孩子拥有超强的学习能力。
