在学习和生活中，教师多关心，多指导“问题学生”，让他感受到教师的关爱，这样他才能相信老师说的话。这时候，与他谈生活、家庭、人生、学习、就业才能使之对生活充满希望，关心父母，关心班级，对人生重新认识，树立起学习的信心。使其意识到学习的重要性，逐步树立起了学习的信心。
“一把钥匙开一把锁”。每一个“问题学生”的实际情况都有异同。不同的是他们的家庭，他们的性格及行为习惯，相同的是他们都缺失理想信念。只有摸清他们的异同，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导，帮助他们树立理想信念，他们的转化才有可能实现。
