秋季是收获的季节，是多彩的季节，是发现的季节，对孩子们来说更是一个喜悦的季节。在秋天到来时，孩子们经常感叹到“今天变冷了”、“天上的白云怎么那么高”、“小树的叶子都掉下来了”... ...为了解决孩子们小脑袋中一个又一个层出不穷的小问题，给他们提供充分探索季节变化和秋季特点的机会，我们小班级部也结合时令季节开展了《秋叶飘飘》主题课程。
《指南》指出，幼儿应“亲近自然，喜欢探究”，教师和家长要经常带幼儿接触大自然，激发起好奇心与探究欲望。为了让孩子们对秋天有更系统的认知，对树叶有更细致的了解，对《秋叶飘飘》主题课程有更大的探究兴趣，我们决定在主题课程开展前，进行一次经验的渗透和亲身的体验，我们邀请爸爸妈妈和小朋友一起参加了一次秋游活动。本次秋游活动以树木种类较多且季节变化较明显的澜湾艺术公园为目的地，旨在让孩子们在秋游过程中通过观察发现秋天中周围植物的变化，了解树叶的奥妙，对即将要进行的主题课程有较大的参与兴趣，更能让爸爸妈妈了解主题课程实施的意义和教育价值。在秋游过程中，我们一起寻找秋天的足迹，从脚边的小草变黄了，到树上的叶子飘落了，从绿绿的树叶观察到黄黄的树叶，我们还把飘落的树叶带回家，带回幼儿园。让这些小树叶飘进我们的教室，飘进我们每一个人的心里。
我们把小树叶请到幼儿园教室里，请它们和我们一起参与到我们的活动中，让我们对树叶朋友有更多的了解。其实在和爸爸妈妈、小伙伴、老师们一起秋游时，我们就已经知道自己最想要了解的树叶朋友是谁了，我们请爸爸妈妈帮忙一起制作信息报，分享我最喜欢和了解最多的树叶朋友，告诉大家它的名字，它的形状、颜色和特征，让更多人认识它，了解它。
我们还让小树叶飘到我们的活动区中陪我们一起游戏，我们会根据树叶朋友的颜色和形状，用拼插玩具拼插出我喜欢的树叶；会请树叶朋友帮忙装饰制作的皇冠和帽子；会请树叶朋友变成神奇的“画笔”，完成有趣又漂亮的树叶拓印画。老师们还会把小树叶邀请到拼摆区、益智区和我们一起玩游戏——拼摆出不一样的秋天的大树、树叶找朋友，这些有趣的游戏，好像更有意思了。
在接下来的活动中，教师们将邀请小树叶继续飘下去，和孩子们探讨树叶的其他用途，利用小树叶开展更多有趣的游戏和活动，像利用树叶做衣服、装饰品、观察树叶的风干过程，探究影响树叶风干的因素有哪些等等。在此过程中教师也要发散思维，多多思考在本主题中可以开发利用的新材料、新形式、新活动。
