1，画画写写
画在黑板上画一个大园子，让学生在本子上画下来，再画上动物园里的小动物，接着看图说动物园有哪些小动物，在干什么？老师加上开头（动物园里的动物真多呀）结尾（它们是我们的好朋友！）让学生写下来。
2，说说写写
说写结合，以说促写
3，演演写写
学生参与创造过程，进入角色，体会课文的思想情感。例如《小壁虎借尾巴》，小壁虎看见自己长出了新尾巴，他会说些什么呢？说完，淹完进行写话训练。
二，指导观察，让学生有写
细心，有目的的观察感知事物
三，开展活动，使学生乐写
玩中感受，促进学生用活动把语言表达出来。比如吹泡泡，画鼻子，蒙眼睛，踏春，找秋天。。
四，注重引导，使学生会写
怎样使学生能有条理地把自己想说的话说好呢？使学生积累一些好词佳句，适当的给学生提供一些说话的方式及句式。
五，学编童话，使学生创造性地写
1，看图编童话
2，拼图，画图编童话
