校门口值周，有的同学几米外就喊老师好，有的同学走到身边，怯生生地说老师好；有的笑眯眯地看着你，招招手。听着一声声老师好，我也回应每个人的问好——您好！——早上好。
一些同学，抿着嘴唇，眼神热切地望着我，我赶紧对她说一声早上好。她抿嘴一笑，轻轻地回应我：早上好。
哈哈，原来在等着我先打招呼呢。
之后，我跟每一个走过身边的同学问好。同学们的反应各不相同，低着头的同学赶紧抬头回应我，严肃的同学也马上微笑着跟我打招呼，内向的同学怯生生地招招手。
老师主动打招呼，这效果立竿见影。说多少次的要文明有礼，不如教师的身体力行。
静下来想想，老师主动打招呼，作用很多。
让学生对学校产生亲近感。想象下，每天上下学，有校长、老师跟您说早上好，明天见，你是否会对学校生活多了份期待呢。尤其是一年级新生，每天早上老师的亲切问候，会让他们减少对小学生活的畏惧感，较快适应小学生活。
增强孩子的自信心。面对老师的亲切招呼，孩子们一般都会开心地回应，再内向胆小的孩子，在我们一天、两天、三天.....的主动招呼中，积聚勇气，从腼腆的微笑到小声回应，再到热情招呼，孩子们的自信渐渐增强。
孩子被看见的需要。主动跟孩子们打招呼，让孩子感受到老师的关注，满足他们被看见的需要。我主动打招呼的孩子，明显地感受到他进学校的脚步欢快起来。
“同学，你好”。一句招呼，绽放了孩子的笑容，欢快了孩子的脚步，愉悦了孩子的身心。
小细节，大能量。赶紧与孩子们打招呼吧！
