跟普利辉老师学习做课题
寒冷的空气吹散多日的阴云，阳光很好，心情也很好。
我的心一直砰砰直跳，激动不已。继续读普利辉老师的《一线教师如何快速成长》，普利辉老师以自己的一项州级课题为例，一步一步教给我们怎么做课题。
今天读的是《快速了解课题研究的程序》，收获颇丰。普老师从立项开始作了指导：一选题，如何选定课题；二、申报，如何填写立项《申请.评审书》；三、如何开题：获准立项后开题，制定研究方案；四、开题；五、如何开展：实施研究、手机并整理资料；六、如何结项。而且以他的课题为例每一步都做了耐心的解释。
我从来没有立项成功，总算是找到原因了。第一，我搜集的资料不够全面。我这两年一直在教低年级，看到学生们的执笔姿势越来越不像话。心里很着急，就想做这一方面的课题。可是我没有根据这种现状做过多的考虑，更没有去查找相关的资料，寻找当下关于执笔姿势研究的最新进展。只是着急而已。我跟研究者的差距在于我没有深究原因，更没有去想策略。 第二我没有持续学习与之相关的资料。我想要学习立课题的心没有我想象中的那么急切！或者说不足以支撑我为之努力，一句话内驱力不足啊！
每一次我的想法，就像是比较功利的。一见到没有成功立项，就立即打消了念头。其实我的心思也没有摆正。越挫越勇，找差距，找不足，然后再改正的话，或许这几年就有能够成功立项的课题了。
又学习到了，今后要努力了。加油！
