又是一年金秋季，丹桂飘香香满园。今天生物教研室在崇德楼三楼会议室开展了新学期第一次教研会。为了继续推进高效课堂改革，确保高效课堂的顺利进行，今天的会议内容主要有两项:第一项是听评课活动，主讲教师为张永福老师；第二项是学习通报学校“教学教研”会议精神,教研:备课存在的问题及改进措施。
第一项听评课活动
永福老师授课内容是《细胞增殖》第二课时，地点在高三17班。
永福老师在课堂导入时充分利用课前三分钟时间对上节课内容进行检测，回顾知识的同时使学生迅速进入学习状态。
上课铃响后，在展示本节课的学习目标的基础上，由学生自主完成导学案上有丝分裂各时期的表格，之后展示学生的答案并纠正。
本节课的重难点是有丝分裂过程中DNA、染色体、染色单体数目的变化，永福老师先分析并画出DNA数目的变化曲线，引导学生完成染色体和染色单体数目变化的曲线图。
最后的几分钟永福老师对学生进行了课堂微测，检测学生本节课的学习效果，本节课完毕。
授课完毕各位老师在三楼会议室进行评课，先由永福老师阐述本节课的教学思路，之后由各教研组分组讨论发言。
最后每组派出一位代表对本组讨论情况做出汇报，总结如下:
1、基本功方面:
优点:基本功扎实，教态自然，语言流畅。
不足:语言要更加精炼准确
2、课堂设计方面
优点:条理清晰，课前三分钟的把握得好
不足:时间分配不合理，最终的课堂练习没有时间处理。
3、导学案与课件制作
不足:以PPT上的字体偏小，导学案字体大小不统一
4、重难点处理方面
不足:自己说得多，应该少讲，学生板书最好是在黑板上，可以展示完成的过程，便于发现问题。
第二项是学习通报学校“教学教研”会议精神,教研:备课存在的问题及改进措施。
主要通报了期末考试情况、期末评教情况和期末教学检查，提出教学教研的重心。
最后针对备课存在的问题，常校长提出的改进措施真是使人受益匪浅，我们在平时的备课研课中要多反思，多学习，努力争取教学质量的全面提高。
