时间：2019.12.21星期六，晴
内容：诵读《易经》
方法：137累积法
过程：今天儿子自己指读经典，我自己诵读易经
人员：妈妈、儿子
面对儿子写作业拖拉磨蹭，我也正式加入到“河东狮吼”妈妈的行列了。我其实特想控制自己的情绪可一看到他写作业的样子，写的数字太大，或前面写完后面的就不会了，我的脾气就上来了，抓狂了，儿子几乎都是在怒吼中度过的。儿子们的任何事情我几乎都是嘱咐了再嘱咐，唠叨太多我都成了保姆式的妈妈了。在睡觉前都会和儿子聊天，这不儿子的一句话让我伤心了。“妈妈你肯定不喜欢我了，不爱我了。”我听了很诧异：“你怎么会这么说呢？你从哪里看出妈妈不爱你的？”儿子“就是不爱我了，每天都骂我，打我，就是不爱我了。”说实话儿子的话伤到我了，我真的流泪了“你怎么能这么说呢，爸爸妈妈都爱你啊，我们是爱你的，是今天妈妈有对你发脾气，可那也是你不认真学习啊我着急啊。”儿子把头低的很低，我对儿子说“咱们的话还没有说完，你看着妈妈。妈妈因为你说的这话很伤心，你居然说妈妈不爱你了，妈妈是爱你的，全家都爱你，你要明白，不要因为一时的批评了就否定全家人对你的爱，妈妈爱你。”我家都沉默了，过了会，儿子用手去碰我的头，因为我是背对着他的，我扭头问他干什么，儿子：“不干什么。”我看他的表情是要和我说话，我就面对他说，“有什么就说吧，你不说我怎么能知道你的想法啊，有话就对爸爸妈妈说，不许憋着不说话。”儿子：“妈妈我想和你一起做游戏，来剪刀石头布吧。”我知道他要缓和刚才的谈话。说：“好啊，咱玩游戏。”我和儿子开心的玩起来。
感悟，我要反思自己，要学会控制情绪，学会止语，要耐心，学会放手，要多关心儿子的情绪，心理变化（儿子经常表现出爱哭的状态，现在有点小叛逆，反着来。）我要精进自己，给到孩子陪伴，给到足够的爱。家是讲爱的地方。
