郭铭工作日志10.10
在小学时期，学生们最崇拜的人就是班主任了，所以班主任应该发挥自己的模范带头作用，为人师表，言传身教，为学生们树立一个良好的榜样。绝大多数情况下，学生与老师在情感上达到共鸣，作用比强硬的要求大得多。
正如《荀子》中的一句话：“君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。”自古以来都在强调班主任的言语举动对学生的影响，小学生的年龄尚小，心智不完全，很有可能因为对班主任的盲目崇拜，而受班主任的影响颇多，所以班主任应该严于律己，起到带头的模范作用，让学生们在自己的影响下，拥有健全的人格和良好的思维品质。
例如：在平时班级的学习和工作中，班主任应该将学生视为与自己同等地位的人，不可用自认为高人一等的命令式的语气与学生进行沟通，更不能够将体罚和责怪视作平常，应该与学生进行耐心细致的交流，帮助学生处理问题，让学生们认识到有效的沟通是处理问题最有利的方法。在每个班级里，班主任无疑是学生们的核心，在班级一起集体活动中，班主任应主动承担，不应该把脏活，累活都留给学生去做，老师们应该带动同学一起努力把事情做好，一起的完成任务。于此同时班主任应该传输良好品质，在完成任务的同时让同学们感受到什么是尊重、友善、和谐的品质。
