这是一本解决问题的书，一本实用的书，序言中提出的问题或者说场景是：

如何才能提高自己处理信息和知识的能力？

如何才能更好地学习而不至于落伍？

如何更好地保存信息和知识，才能保证在自己需要的时候找到？

如何传递信息和知识，才能让别人知道自己知道，从而赢得更多机会？

如何使用自己的知识才能提升个人价值？

如何创造新知识并转化为实践，才能使自己成为行业或者领域的引领者？

我们生活在知识社会里，我们感觉自己在知识上好像出了什么问题，可是我们却无法找到答案……此书提供给你解决上述问题的答案，知道答案之后的重点在于持续不断的应用到你的生活与工作当中。

《你的知识需要管理》主要围绕个人知识管理中的学习、保存、共享、使用与创新五个 环节展开。阅读本书后，你就会发现：现代人的知识竞争力来自于对这五个环节过程的管理而非仅指某个环节，所以试图打造个人知识力的你需要对整个过程予以关注和实践。

学习：生活在知识社会里，没有别的选择，我们每个人只有持续不断地学习。不学习肯定不行，但学习了也不一定行——我们应该学什么？如何高效率地学？有什么样的学习辅助 工具？

保存：我们有限容量的大脑不可能将所有的知识都保存起来，而许多 信息和知识也只是要求我们在需要使用的时候能够找到即可，那么如何充分利用各种工具保存我们的信息与知识呢？为什么我的电脑总是乱作一团使我找不到我需要的东西？

共享：每个人的价值都需要在与人合作后才能显现和提升，那么如何让别人愿意跟我们合作？ 机会为什么会光顾我们呢？关键的问题是“让别人知道你知道”，让别人了解你，信任你。实现这个目的的最简便可行的方法就是自己主动去做知识共享的工作，谁主动做了，谁就更有竞争力。

使用：“为什么我满肚子学问却没有用武之地”，在知识的使用部分，围绕个人知识使用中常见的问题，讲了如何使用自己的知识以产生价值，以及如何提升个人竞争力的具体方法。

创新：所有创新的前提都是知识创新，竞争的最高境界是通过持续创新的引领，从而将 跟随者和“山寨们”远远甩在后面。通过阅读本书，在你消除对知识创新的神秘感后将会发现创新原来如此简单，每个人都可以参与创新与创造。

我想以读书笔记为主，然后辅助以我的理解、反思及感悟尽可能全面的写好这篇文章。按照全书的章节我从五个方面来写，也即是学习知识、保存知识、共享知识、使用知识和创造知识。

一、学习知识的理念、方法和工具

正如俗话说“没有目标的船，所有的风都是逆风”一样，学习必须要有一个明确的目标，书中给了学习什么、学到什么程度以及学习应该用什么方法，有哪些工具。

学习必须要有目标，书中给出找到学习目标的四个维度：首先你的价值观是什么；其次你的个人目标是什么；再次你的性格是什么样的；最后求求你，表扬我，也即是找到你的优势。学习程度可以分为：基础层次、中间层次及最高层次。

怎么学习可以分成四个步序，首先学习该学科的基础知识；其次了解该领域的全貌；再次跟踪掌握该领域的最新知识；最后在实践中学习与创新。学习方法作者给出了五个，分别是：方法一、阅读经典书籍；方法二、隐性知识学习，人际学习；方法三、在工作和生活中学习，每天增长一点点；方法四、学习你的企业；方法五、四象限知识的学习法。

学习工具列表：搜索引擎；维基百科型网站；问答型网站；在线论文库；信息评价工具；信息订阅工具。

这本书写作的时间是2010年前后，时间已经过去近十年，社会已经发生了特别大的变化，所有的知识也获得特别大的更新，但是学习知识的理念与方法是变化不大的。反观现在的我，不想呆在企业，可又不知道自己的具体目标是什么；这两年看了几百本书，但是没有侧重点，写了二十万字也没有一个主题，有了这些乱七八糟的东西何谈有所成就啊。夜不能寐时，想着自己需要读一个财务相关的研究生或者培训课，但是看这些方面的书籍远没有看历史类书籍觉得爽快。也想着做一些咨询类的工作，却不知道能做哪些细分领域的咨询；晚上看网站上有关销售的岗位信息，没有定下心做一件事，怎么都找不到快速上升通道。

二、保存知识的理念、方法和工具

可以参看之前的读书笔记《印象笔记留给你的空间》，能够在你使用的时候迅速找得到是保存知识的最高原则。

三、共享知识的工具和手段

共享知识的目的就是为了让别人知道你知道一些东西，或者说让别人知道你行。

四、知识使用的方式和方法

知识工作者如果想将自己的知识发挥出最大的作用，一定要在与别人的合作中才能实现。 所以，知识工作者必须学会与人合作，尊重人的多样性，多看别人的优点和长处，善于与别人分享利益与成果。现代社会发展的趋势越来越表明，有沟通意愿的人，才是心智健康的人，有合作能力的人，才是有前途、能成功的人。现在的知识分工越来越细，每个人只能掌握自己领域内的知识，只有善于并主动与人协作的知识工作者才能充分发挥自己的知识和能力，才能真正用知识创造价值。

通常使用个人知识的三种方式：

（1）把个人知识与任务和项目相结合，向某个固定的服务机构提供知识服务；

（2）把个人知识表现为专利形式，通过销售专利向全社会提供知识服务；

（3）把个人知识产品化，直接向社会提供产品和服务。

个人想知识变现必须要有一定的独特性与社会需求性，否则何谈使用知识呢。此书也给出提升个人价值的方法：

（1）向前看三年；

（2）持续提高你知识的独特性；

（3）通过知识共享树立你的个人品牌。

使用知识的三种方式很像李笑来老师《财富自由之路》课程中你所采取的商业模式，但是一切前提就是你要有明确的目标，然后采取充分的准备。

五、知识创新

奥斯本检核表法——以该方法的发明者奥斯本命名，引导个人在创新的过程中对照9 个纬度问题进行思考，从而启迪思路，开拓思维想象的空间，促进产生新设想、新方案的方法。通过奥斯本检核表法可以较好地解决个人知识创新中思考的随意性和片面性，奥斯本检核表的内容基本覆盖了大部分创新中应该考虑的内容，从而真正提高知识创新的效率。许多人没有创新的原因就是没有需求和动力，而奥斯本检核表为个人知识创新提供了一个动力，因为只有能回答完9大类75个问题，你才算对事物和方案有了更深入的理解，可以有效克服思维的惰性。

我的收获

这本书我是时常翻看，知道与做到之间有着很大的差别。现在辅导孩子读书，觉得跟我小时候一样，学习全靠记忆力，知道之后就不愿再学这个点，不是真的知道这个点，只是考试时能拿一个不错的位置，但是无法应用。过了十几年后，现在的我依然仅仅是停留在简单的知道一些道理而已，没有去实际的应用、更没有反复地练习所学习到的方法。现实生活不像学校考试你真假知道无所谓，只要答在试卷上就行，而是需要你的实际应用。