每年看春晚，最期待的就是小品和相声类节目了。在演员们的演绎下一个个包袱逗得观众捧腹大笑，带来欢乐；在欢笑的同时，这些紧跟社会热点、贴近生活的事件又引发了我们的深思。在今年的春晚中，相声《如此家长》收获了很多笑声和掌声，给我留下了很深的印象。
《如此家长》运用夸张的表演方式，向我们展现了现代家庭教育很有代表性的一面。一家6个大人，爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷，为了孩子的周末辅导班凌晨三点起来忙活，给孩子套上一层一层的功课服：泳衣、拉丁服、跆拳道服等，方便孩子上完一堂课脱下衣服直接去上另一堂课，连早餐都要在孩子迷迷糊糊、半睡半醒间给孩子灌下去，最后扛着孩子匆匆跑出家门···给孩子辅导作业更是让人啼笑皆非，不辅导作业母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳更是现在有娃家庭的常态。在欢笑之后，当代家庭教育暴露的一些问题也引发了我的思考。
望子成龙、望女成凤是每个家长对孩子的期望，但随着经济的快速发展，社会竞争越来越激烈，社会对高素质人才的需求更加强烈，各种辅导班也遍地开花。为了让孩子能在激烈的竞争中脱颖而出，家长们在孩子的教育方面更是不遗余力，大力投入。别的孩子学的自己孩子千万不能落后，就像相声中的“语数外”就是补习中最基本的家产便饭，“钢琴书法跆拳道”更是锦上添花，好像给孩子报的班越多孩子的学习就越有保障，家长大脑中那根紧绷的弦才能稍微松一松。在这个着急忙慌的过程中，好像没有人问一问孩子的意愿，孩子的压力大不大，是否需要放松的时间变成了无足轻重的事情，这样导致的结果往往是揠苗助长，适得其反，孩子厌学，家长劳累。前几天与一位家长交流，她给孩子报了很多辅导班，孩子却说：“我去辅导班可以，但是听不听我说了算”。与其让孩子带着情绪去学习、应付，不如多听听孩子内心的想法。
给孩子报的班真的越多越好吗，课外培训就能取得一鸣惊人的效果吗？其实并不见得。还记得某高考学霸在接受记者采访时说道：我没有参加过补习班。对于学生来说，学校才是学习的主战场，课堂的45分钟是否能高效利用才是应该重点关注的，而很多人却本末倒置，舍本逐末，把更多的精力放在了课后补习，上课的时候反而不认真听讲。试想，课内的基础知识掌握的不好，课后补习又能补多少呢？一味地补习也让部分学生对补习产生了依赖，如果不上补习班就对自己信心大减，有了补习班就好像拿到了学习的葵花宝典一般，进步了是因为有补习，退步了就责怪埋怨自己，长此以往也不利于学生自我效能感的培养。有一次班里做数学题，有一个同学却跳过了一道又一道题目，我很疑惑。他说在补习班里做过了，再让他重新做一遍他却做不出。补习班不是太上老君的“仙丹”，我们更需要脚踏实地，一点一滴的积累。
在孩子的教育中，有一点常常被我们忽略，比补习班更有效的是家长的言传身教。相声中的家长辅导孩子数学题：100-70＝？在家长看来非常简单的题目孩子学不会，甚至闹出了“管爷爷借不用还”“爷爷卖海鲜卖70斤能剩50斤，要是奶奶卖能剩的更多”这样的笑话。都说家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都在与孩子的相处中给了孩子潜移默化的影响。爷爷在卖海鲜时的缺斤少两孩子都看得清清楚楚，在无形中孩子就丢失了诚信这样美好的品质。学生回家就玩手机，假期更是抱着手机不撒手让不少家长头疼不已，可是反过来想一想，我们家长是不是下班回家后坐在沙发上刷着短视频呢？如果我们在家中也看看书和杂志，给孩子做一个示范，在教育孩子的时候是不是就更有说服力了呢？
怎样缓解家长和孩子压力山大的现状，让家庭教育和学校教育更好地配合，让孩子能够健康快乐的成长，我们每一位老师、家长都应该认真思考。
