2021年11月15日  星期一  晴

每个星期一，我们都要集中到操场举行升国旗仪式，国旗升上高高的旗杆后，有两个班级要进行国旗下讲话。

上周一升旗礼，我看到了（1）班上台进行国旗下讲话，心里明白，很快就到我班了。我提醒自己，一定要记住安排学生训练，不然，会被打个措手不及。为了不忘记这件事，我还让站在我旁边的体育委员启诺一定要记得提醒我。没想到，回到教室后，不仅我忘记了，启诺也忘得一干二净。

星期三的一个课间，不知什么原因，忽然间，我脑中闪出了“要准备国旗下讲话”的回忆，马上叫出了上学期准备国旗下讲话的几个学生，让他们过来。

站在我后面在讲台上操作电脑在“班级优化大师”为同学加分的启诺听到我大叫“准备国旗下讲话的同学过来”这句话后，很不好意思地看了看我，说：“老师，我忘记了。”

“我也忘记了。现在才记起来。”我说。

启诺还是面带愧色：“老师，那天太多事了，一忙，就把你叫我提醒你的事给忘了。”

“没关系。现在准备还来得及。”我安慰，“应该还没这么快到我们班。”这星期是（1）班，下一周应该是（2）班，我班应该在下下周，时间还长着呢。我想。

我们对话之际，已经准备了国旗下讲话的几个在教室里的学生已经到了我身边。

“有哪几个人呢？”我问。

启智、启敏、启乐、启悦纷纷掰着手指头数给我听：“有在这儿的几个啦，还有启翊，启孙，启蓓，启深。”

“去，把他们都找来。”我吩咐。

他们分头四处找人去了。

过了一两分钟，人还是不齐，倒是启智回到座位拿来了国旗下讲话的稿子送到我的手上：“老师，就是这个，我们每个人背一段，总共八段，有八个人。”

他们的兴趣马上从找人转移到稿子上了。

启乐很大声：“我背的那段是最长的。哎呀，我很怕呀，已经这么久了没背过了，我很怕背不出来了。”

他们都低下了头，挤在一起读各自的段落。

不一会儿，启乐轻轻拍了拍着胸脯说：“哎呀，吓死我了，我害怕不记得呢。还好，读一读，又记起来了。”

这时，启翊被找过来了，他们叽叽喳喳地告诉他要做的事情。启翊不放心，朝我走了几步，看着我，没有出声。我知道他需要我肯定的答案，看着他点了点头，得到答复的他也低下头去看那张纸。

还有几个学生没有及时找来，我让他们不要找了：“你们别找他们了，等会儿他们回来了，你们再告诉他们吧。”

似乎放下了一个任务，他们居然欢呼起来，全都抓紧时间读啊，背啊，让对方听听自己的背诵是否正确啊......

接下来的几个课间，他们都在忙着读、背。

“星期五背给我听哈，你们。”我提出了要求。

几个学生都乖巧地点头：“知道啦！”

星期四下午放学的时候，启乐还问我呢：“老师，是不是明天我们都要把国旗下讲话背给你听啊？”

“是啊。”我答。

但是，上星期五，我一点儿都不记得这件事情了，八个要上台的学生，也没有一个人提醒我，结果，没有抓他们背。

今天，我带着队伍到了操场，大队辅导员王老师快步到我面前，有点儿着急：“危老师，你班准备好了国旗下讲话没有？”

我一愣，带着疑问的眼神看着他。

他马上收到我问的信息，答复了我：“是这样，（2）班没有准备好，本来这周是他们班的，但是他班没有准备好，如果你班有准备，能上的话，就你们班上去。”

“我问一问啊。”我不敢肯定学生是否能上。

八个学生在我们的呼唤下，迅速过来了。

“等会儿让你们去国旗下讲话，可以吗？”我的目光扫过每个学生，问。

他们大多数人倒很自信，连连点头：“可以，可以。”也有一两个拍着胸脯说：“可是，我很怕呀，都没有排练过呢。”

少数服从多数，既然多数人说可以，我就让他们上了：“可以是吧，那等会儿就上哈。”

我让他们按照发言的顺序排列，告诉他们手里拿着话筒，讲完了后要把话筒传给身边的下一个发言人，安排第一个发言的启乐叫“进场，退场，敬礼”的口令，安排最后一个发言的启敏说“我们的演讲完毕”，安排他们讲话前敬礼，讲话后敬礼。后来，他们商议后觉得讲话前敬礼，讲话后鞠躬比较好，我没有意见。

一切安排就绪，我挥了挥手：“去吧！”放他们到舞台前候场了。

升国旗后，唱校歌，呼号，唱校歌，国旗下讲话。

我班八个学生排着整齐的队伍上台了，我也走到了操场中央拍照，摄像。八个人精神饱满，落落大方，语音清晰，饱含感情。他们的讲话长达4分47秒，一直保持了镇定，真好！

现在教一年级的苗老师站在舞台侧前方，笑眯眯地看着他们，很满意。这一次的国旗下讲话，从内容的选择，人员的安排，任务的布置，都是苗老师的功劳。上学期，他们已经准备好了，但是，因为天雨关系，讲话的班级不能按照计划按时上台演讲，顺延下去后，直到学期结束，都没有轮到他们。幸好，我知道了这件事情，这次，让他们上台了。

感谢苗老师的付出，感谢孩子们的努力。孩子们在没有得到学校通知的情况下，提前且底气十足地，非常大气地完成了学校布置的任务，给我留下了非常美好的印象。