最近在女儿老师的推荐下，拜读了尹建莉老师所著的《好妈妈胜过好老师》一书，书中较为详尽的阐述了尹老师16年的亲子教育手记，给在迷茫中探索教育引导孩子的我指明了方向，提供了建议。深刻感悟到：母爱不是对孩子恒久的占有，而是一场得体的退出。下面我谈谈我在阅读这本书后的一点点心得和体会。
第一是阅读，加强专注度。作者非常强调从小要养成孩子的良好阅读习惯，可以说是在书中不遗余力的宣传。最开始阶段是如何让孩子喜欢上阅读，在孩子还很小的时候就跟孩子一起读书，给孩子讲故事。在陈启涵的阅读过程中我发现，她首先对于阅读比较纠结于不认识的字的读音和意思，所以造成在读书过程中磕磕巴巴，不能连贯，也许读完一整句但对于整句话的意思都没有一个大概的了解，纯粹为了阅读而阅读，归根结底是没有静下心来通过上下文的关系了解书中的内容。但是阅读是一件持之以恒的事情，因为既然能静下心来读完一本书的话，以后在做其他自己感兴趣的事情时，也可以不受打扰。
第二是保护孩子学习兴趣。这方面作者提出了几个比较有效的建议。在陪伴涵宝完成作业的过程中我发现她对学习总是提不起兴趣，有时感觉只是单纯的为了完成老师、学校布置下来的作业。等我意识到的时候我很着急，不知道该如何进行正确的疏导。在书中作者提出的方法有一定的参考价值，具体的做法是代替孩子去完成，而给孩子留出业余时间去阅读。姑且不论这种方法的正确与否，起码在一定程度上保护了孩子的学习兴趣。
第三是培养孩子的自觉意识。我觉得这方面的培养尤其重要，只有在好的习惯中才能够更快更有效率的完成每日的学习、生活。书中讲到首先要对孩子有信心，不要一手包办孩子生活、学习中所有的事情。这一点我在涵宝很小的时候就培养她，自己力所能力的事情自己做，目前看来，还是有一定成效的。另一方面是加强与孩子之间的沟通。把双方放在平等的位置去处理个协商学习和生活中遇到的困难，不大包大揽，不强加大人的主观意识给孩子，给他们的思想一个自由生长的空间，同时也能培香孩子独立思考，自己做决定的能力。核心的原则就只有一个：不给孩子造成干扰，不能因为大人的干涉，禁锢住他们想飞的翅膀。
以上皆为本书的一些主要内容，了解了这些，对我的启发相当大。但是从另一方面来说，这些对作者孩子管用的方法不一定对我的孩子也管用，作者能应用的方法不一定我也能很好的应用。还是得根据自己孩子的实际情况和周围的实际环境，合理的做出判断，明智的选择应对手段，来解决遇到的情况。希望在未来的日子里，我们共同努力，共同进步。祝愿星辰班的老师，家长工作顺利，小朋友们，开心快乐每一天!（ 分享时间：2021年3月12日 ）
