《耳目一新的结合形式：魔术与数学的“神奇”联姻》
很多孩子会因为种种原因，认为数学比较枯燥、乏味和抽象，以至于对数学产生或多或少的排斥甚至恐惧的心理。但是数学是科学的基础，更是一门非常重要的学科。不可忽视的一点是“兴趣是最好的老师”；如果没有数学兴趣，自控力相对较差的孩子，将很难能够学习、锻炼出数学思维和数学能力。出现常见的“三年级现象”后，也将慢慢的导致数学成为孩子的弱科，与其他孩子之间产生越来越大成绩差距。
在这样一个现实环境之下，帮助孩子建立起对学习的兴趣，成为亟待解决的重要事情。西安魔范之光文化发展有限公司依托自身的魔术人才资源，以皮亚杰认知发展论、库伯体验式学习理论和维果斯基的游戏式学习理论为基础，集结了魔术、数学和儿童心理学等多方面的相关人才，以帮助孩子建立数学兴趣为核心价值追求，独创了令人耳目一新的“魔术数学”。
魔术是数学的外在载体，数学是魔术的内在核心
魔术数学，顾名思义是把数学知识巧妙地设计成各种神奇的魔术效果。魔术是辅助，数学是核心落脚点。让孩子通过神奇有趣的数学魔术，正确的认识数学、学习数学。
魔术数学为了帮助学生建立起对数学的浓厚兴趣，在充分对小学数学知识点的梳理研究后，一方面改良了众多已存的数学魔术，另一方面集结多个领域的专家，以小学数学知识点为基础模型，将数学知识设计成各种魔术。让数学知识焕发出神奇的魔术效果，充满魔法般的感觉。在弥补中改变传统“一言堂”式地数学教授形式和填鸭式地学习方式，帮助孩子实现“数学素养+艺术素养”的双提升。
耗时两年的产品原型开发，魔浣熊魔术数学的双计划构想
快乐变魔术，开心学数学。魔浣熊一方面面向孩子们，开发了魔术数学道具盒子、魔术数学在线课和魔术数学绘本。另一方面也将为学校的数学老师们，免费提供魔术数学多媒体课件，助力课程改革，为数学老师们提供一种可供选择的数学课“新工具”。让老师借助魔术数学这个“工具”，以孩子们的兴趣为动力，带领孩子们踏上充满神奇趣味的数学学习之旅。
据悉，经过前期大量的设计、实验和优化，魔浣熊将在今年上半年陆续推出多款成熟的魔术数学道具盒子，让孩子们尽早的感受到魔术数学的神奇魅力，为孩子们插上一双数学魔法的翅膀。
兴趣是最好的老师：魔术数学让数学更加好玩，让数学知识变成才艺表演
“我们希望能够充分发挥魔术的特殊属性：一是用各种神奇的魔术让孩子们感受到数学的神奇与趣味，而非枯燥乏味。二是用具体的魔术数学道具，把数学知识具象的“表演”出来，而非抽象。三是与此同时还能够掌握一门极具魅力的魔术才艺，让孩子成为人群中耀眼的数学魔法小明星。作为魔术数学的开创者，下一步也将重点在著作权、专利权等各项知识产权方面开展专项的保护工作”。西安魔范之光文化发展有限公司CEO徐彪对记者说到。
