［原创］
在乡镇学校，很多活动（教研、听课评课、会议、大型活动等等）都是年年动员，浪费了不少时间，特别是对于教师流动很大的学校，更是一年一个样，最后没了样。规程，是指在工作程序中贯穿一定的标准、要求和规定，属于制度性范畴。针对学校的各项活动，设置相应的规程，依“规程”做事，这样可以让活动参与者心中有备，可以节约时间。只要开展某个活动，那简单，按相应规程来；当然，规程是可以修订的，具备兼容创新的属性。
附：《某某学校听课评课规程》
听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段，是教师提高业务水平的重要方法。每个学期，学校会举行10次集体听课评课活动。为有序、高效进行，特制定本规程。
一、听课评课前的准备工作
1、教务处在1周前需确定：具体活动时间、地点、授课人、课题、听课评课教师群体、听课评课各项要求、相关工作人员及其分工等。
2、教务处工作人员各司其职：教务处主任负责听课评课活动统筹、主持，并向学校教学副校长进行情况汇报。教务处工作人员1负责资料准备及签到管理；工作人员2负责后勤工作；工作人员3负责联络工作。教务处相关工作人员提前20分钟到场，再次检查，确保听课、评课场所、必要设备正常。
3、全体教师按要求做好准备：授课人准备好公开课，随时与教务处保持联系；听课评课教师，看到通知之后，按要求准备好“物品”和“时间”，准时签到、参加听课，如有“时间冲突”，必须提前或及时向教务处主任请假。
二、听课评课中的要求
1、听课教师要认真听课，填好《听课记录表》，特别是“评价与建议栏”，在评课环节，每位听课的教师要发言。
2、听课教师保持安静，不得干扰课堂正常秩序。
3、授课教师和听课教师在下课之后，去“教研室活动室”参与评课活动，中间有10分钟休息时间。
4、听课评课全程，工作人员在场。
三、听课评课活动后注意事项
1、全体参与听课评课教师注意“学以致用”。
2、教务处工作人员注意活动场地的整洁，注意资料归档。
［已发表在公众号――与期之声］
