通过一个假期的学期，受益良多。以前只是单纯的认为，利用互联网、多媒体来进行教学会让课堂变得直观、鲜明。可新的学习让我明白，互联网的应用会为我们的课堂打开一扇全新的门窗。多媒体➕下的课堂是灵动的、无拘束的、是零距离的，更是自由的。
我们总是习惯性的为孩子们规划好课堂的流程与学习得内容，却忽视了学生的创造。我们通过单纯的读、写、记将属于孩子们的“自由”封闭起来，担心他们不受控，不受限。我们紧紧的抓住风筝的线不允许它飞的太猛，可风筝却总是想冲破束缚寻求更好的、更广的天空。这样的矛盾越积越深，而多媒体互联网的出现就像是润滑剂，很好的为我们解决了这一问题。
在这学期的课堂中我会将多媒体融入到课堂之中，给孩子们充分的展示时间，让他们徜徉在自己的世界里，去感知生活的美好，知识的无穷力量。
徐萍老师的课给了我很大的冲击，让我明白作为一个老师你要先爱读书，才能让自己的孩子爱上读书。记得她说过这样一句话,“一群不爱读书的人在教书。”徐老师虽说是笑着说出这句话的，可这句话却像一把刀子深深的扎进了我的心里。是呀，我们作为老师深知读书的重要性，每天逼着自己的学生读书、读书！可我们呢？是否是一个热爱读书的人？如果我们都不热爱，我们又有什么权利命令我们的学生去喜欢。如果你都不懂朱自清，苏轼，那你又怎能让学生体会到他们的情感与精神。书籍，是通往全世界的门票，而老师就应该做那个售票人，为孩子们提供无穷无尽的车票。为此，这学期我会给自己制定一个读书计划，每天不仅要求孩子读，还会和孩子们一起读。读他们喜欢的，读我们该读的。每天利用早读的时间和孩子们一起读书，一起分享交流读书的感悟。利用微信群督促孩子们在家进行阅读，及时点评，多向家长灌输读书的重要性。将“读书”二字挂在嘴边，让他充斥着孩子们的日常。而我，无论工作再忙再琐碎，也要坚持每天阅读，一个星期最低阅读完一本书。只有我自己是一个书库，才能为孩子们提供更多的书籍。
没有人天生会读书，但我们每一个人都有可能成为爱读书的人。
