如果好些孩子没有灵活掌握乘法分配律的简便计算，可以尝试以下方法帮助他们：
加强概念理解
温故知新：再次详细讲解乘法分配律的概念和原理，用具体的生活实例，如买文具，买5支铅笔每支3元，5块橡皮每块2元，求总价，既可以先分别算铅笔和橡皮的总价再相加，也可以先算一套文具的价格再乘以数量，让学生明白a\times c + b\times c=(a + b)\times c的道理。
直观演示：利用图形，如画一个大长方形由两个小长方形组成，大长方形长为a + b，宽为c，两个小长方形面积分别为a\times c和b\times c，通过面积关系直观呈现乘法分配律。
多样化练习
基础到进阶练习：先安排单纯套用公式的基础题目，如25\times(40 + 4)，让学生熟悉运算方法。再逐渐增加难度，如出现99\times38 + 38这种需要将38看作38\times1再用乘法分配律的题目。
对比练习：将乘法分配律与容易混淆的运算律题目放在一起，如25\times(4\times8)与25\times(4 + 8)，让学生对比计算，明确区别。
错题整理：让学生把做错的题目整理到错题本上，分析错误原因，定期复习。
互动与游戏
小组竞赛：将学生分组，进行乘法分配律简便计算竞赛，激发学习兴趣和团队合作精神，看哪个小组做得又快又准。
数学游戏：玩“乘法分配律接龙”游戏，一人出一个能用乘法分配律简便计算的题目，下一个人计算并接着出题，依次进行。
个性化辅导
关注个体差异：对于学习困难的学生，单独辅导，找出他们的具体问题，如对乘法口诀不熟悉影响计算等，进行有针对性的指导。
家校合作：与家长沟通，让家长在家监督孩子练习，及时反馈孩子在家的学习情况，共同帮助孩子掌握知识。
