2019年7月7日，孩子读完了奥兹国历险记，要写一篇阅读笔记，在吃晚饭的时候，收拾完碗筷，我和妈妈、孩子一起，召开了一个家庭会议，内容就是:怎样写这个读书笔记。
我说：孩子，既然写有一定的困难，那么我们说吧，你给爸爸妈妈讲一下，奥兹历险记的内容。
孩子马上从头到尾复述了一下内容，他居然精确的描述了整个过程内容，因为这是他第1次读一本完整的小说，这让我非常的惊奇。他是一个一年级的小朋友。
哦，我让他描述了一下自己的感受，他说不过有什么事情都应该要坚持，这是做成一件事情最重要的事情。
最后他和妈妈做成了一个非常精美的读书卡片。
我跟孩子说，其实你看多罗熙想要回到自己的家乡，这是她的目标，然后中间他和他的朋友们坚持行动，最后他们终于沾上了女巫，回到了自己的家乡，这是成功，所以说：
成功=目标x行动，
一件事情，比如你的编程，你想要把它学习好，编写属于自己的游戏，这是你的目标，你的目标够坚定，然后你能够每天行动，去学习一点点，这是输入，这就好比你有一个目标是一个很大的勇气，你每天通过学习向你的输入，经过了一个时间的酝酿之后，你就可以把这个容器里面的东西向外展示，输出一个好的产品。
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亿图和x mind导图，在后续的和孩子交流的过程中，而且最重要的是行动能够影响情绪，而不是倒过来，也就是AEM，action effect mood.
我们可以把这两个模型灌输给孩子，只要是要图形，我感觉小朋友是非常喜欢动手做的，因为他知道这个东西做出来非常酷，别的小朋友不能做，在这种比较娱乐的过程中，孩子学到了非常多的知识，学到了人生的算法，这样才是高质量的陪伴。
