七抓：抓开头、抓家长、抓时间、传作业、抓基础、抓常态课、抓复习。
同事之间面和心不和也是降低教师职业幸福感的因素之一。
向前任老师了解已做的事情和班级学生的个性，尽可能地把班级优点成为班级的品牌，转化为班级的凝聚力，转换为班级的气质，向前任老师了解学生家长的情况，个别家长打交道，要备好课。
班会的开场白：教育的左腿叫学校，教育的右腿叫家庭，两条腿，一起走路，两条腿和谐走路才会走得快走得顺一条腿出了问题或者两条腿不能配合，走不快也走不好，真诚希望我们的教育主张和教育行为能得到您的支持。
表扬可以用喇叭，批评要打电话。
到了班级一边看书，一边静等学生，学生到后看到老师在看书，一般都会自觉拿出课外书，老师给一个微笑或者大拇指。
教师的穿着往往讲究些，态度往往温和些，备课往往用心些，可以做一些游戏，拉近学生和老师的距离。“初刻效应”更重要的是“阿伦森效应”阿伦森效应告诉我们人们喜欢那些对自己的喜欢奖励，赞扬不断增加的人，不喜欢那些不断减少，喜欢奖励赞扬的人赞美要一点一点增加态度要一点点好起来，带班要的不是一见钟情，而是长相厮守。
一个好同桌就是一名金邻居。
家长跟老师交流是想得到希望，而不是失望，说了学生得好紧跟着要感谢家长的培养办公室，要常备两样东西糖果和衣服。
点名批评要跟家长私聊“一对一”发短信所有好法子的基础，前提往往需要舍得花时间花精力。
沟通不是低声下气，而是为了消解可能到来的矛盾。
课外阅读之星，永远记住要学习的，不只是老师告诉你们的东西。
抓时间，利用蝴蝶效应。抓你想改变的，而又能改变的那几个。
粗心就是不扎实，粗心就是没学好。
1、作业要验算
2、粗心导致的错误要惩戒
3、建立错题本
头正、身直、臂开、足安。
对抗绝不是明智的选择。
千万别以为学生容易哄容易管，不留着个心眼，学生骗死你，你都不知道为什么死的。
教材和教参无疑最有权威性，一线老师的教学，研读教材的前提是研读教参，要落实教参的要求。实际的教学步骤，不一定按着教学建议来，然而教学建议里涉及的建议不能简单地当作建议要当作考点。
专家批评一线老师用同一把尺子衡量不同的学生却不知道一下老师手里根本没有尺子，尺子是在别人手里。
阅读理解是个框，什么题目都能往里装。
要研究统考卷子上的题目类型、要研究题目的难易度、重点研究阅读题和作文题、分析三年来统考卷子的题型变化、关注出卷人的思想和思路。
和同办公室的平行班的老师一起建设等年级的题库，成效更好，因为错的比较多的题目马上可以聊，可以归到相关的老师那里，平行班老师一起合作，年级的整体成绩进步了，班级差异又缩小了，不要把自己的快乐和成就建立在同事的流泪上。
考试不只是学生头上的紧箍咒，也是老师头上的紧箍咒，校长头上的紧箍咒。在孙悟空取得真经之前，谁都没有办法拿下他的紧箍咒唯一的温暖是取经路上的哥几个好好帮扶，彼此慰藉。
练习册上的习题尽量的在课堂上完成练习册，可以先做后教。
一个人前三天记住的东西遗忘程度高达75%我经常复习，稍有疑惑，稍有不解的知识点，三天后会忘的令人无法相信。
没有好的听课习惯，效率就是一句空话。
板书要多写少擦，你写在语文书上更潇洒的，脑子里记一个板书，板书是一个教学思路，也是教学要点的思维图。
没有一种知识，是不需要复习，巩固的没有一种能力是不需要反复训练的。
不幸的家庭各有各的不幸，幸福的家庭各个相似，后进生各有各的后劲的原因，优等生的优秀各个相似相似的经验和方法不能笼统的说，努力勤奋，要把优秀学生成功的方法习惯介绍给，大家不要让其他学生错以为他们有天赋，有秘方，学不来。
复习要方法要有新的胡乱复习没有用。复习是一种行为，而不是知识，以学霸为核心建一个学霸训练营。同学们跟着雪霸们一起复习，看到另一种激情昂扬的学习生活，或许生活复习，可以这样问我复习，可以这样巅峰，或许可以这样投入游戏一样投入。我开导家长，你的孩子学习成绩没有问题，要发展的正是学习之外的能力，带领大家一起复习，可以培养他们带领一个团队的能力计划的能力管理的能力执行力的能力合作的能力的。
人的成长至少有一半是与吃亏师范有关的完全没有吃亏和失败的成长是不正常不健康的。
