167页到171页
良心、羞耻心、责任感、义务感的培养是精神上、道德上完善和自我完善最精细的范畴之一。
教育的艺术就在于使孩子能善于自己去处理自己的问题,只有这样,他才会发展对自身的观察力。
善于使人感到羞愧,感到羞辱,这是一种艺术。实质上,这就是善于通过最细微、最富有感受的心灵一角转化为意识。归根到底,就是当一个人意识到的时候,他才会感到羞耻。形象地说,羞耻就是在良心上感的吃惊的本能。当一个人体验到羞耻感时,他才会在发展自己的道德意识的道路上迈出一步。在激发羞耻感时,要求教师要特别注意分寸!
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良心、羞耻心、责任感、义务感的培养是精神上、道德上完善和自我完善最精细的范畴之一。
教育的艺术就在于使孩子能善于自己去处理自己的问题,只有这样,他才会发展对自身的观察力。
善于使人感到羞愧,感到羞辱,这是一种艺术。实质上,这就是善于通过最细微、最富有感受的心灵一角转化为意识。归根到底,就是当一个人意识到的时候,他才会感到羞耻。形象地说,羞耻就是在良心上感的吃惊的本能。当一个人体验到羞耻感时,他才会在发展自己的道德意识的道路上迈出一步。在激发羞耻感时,要求教师要特别注意分寸!