为了进一步提高我镇教育教学质量，提升语文教师教学水平，在2020年12月16日，我镇在三塔中心学校举行了语文教师优质课评选活动。参加这次优质课比赛的教师都进行了精心准备，力求让课堂精炼，高效。
本次活动，也为全镇语文教师创造了很好的互相交流、互相学习的机会，有效地提高了语文教师驾驭课堂的能力，拓宽语文教师的视野，提高了语文教师的综合素质，有利于我镇语文教师的专业化发展。
纪晓培老师带来的《白杨礼赞》教学目标明确，教学设计完整，娓娓道来的课堂节奏，使听者如痴如醉。纪老师在这节课上注重学生对基础知识的掌握，不断强调易错易混淆的词语。在读音环节，以开火车的形式进行，能激发学生的课堂参与度，并且在课堂上请学生在黑板上拼写词语，及时强化学生对基础知识的掌握。在分析白杨树形象的环节中，纪老师充分发挥学生的主观能动性，让学生在朗读中去把握白杨树的形象，充分显示了以学生为主体的教育教学思想。
师培磊老师讲授的是小说《变色龙》。根据本课的特点，师老师为了让学生更好地把握本文，采用分角色朗读。分角色朗读是本节课的一大亮点，通过自荐或推荐的方式让学生分角色朗读，其他学生当评委，注重培养学生的听、说习惯。同时，也激发了学生的课堂参与度。师老师的教学设计很巧妙，教学各个环节之间的过渡十分自然。在引导学生探究主旨环节，师老师将作者简介和资料背景放在这一环节作为提示，极大地帮助了学生准确把握本文讽刺的社会现实。
《孔乙己》作为一篇抨击社会现实的讽刺小说，韩静文老师以明朝画家唐寅的诗句为引子，顺理成章地过渡到孔乙己的境况，为学生奠定了孔乙己的时代大背景。接着，韩老师，由一张孔乙己的个人简历表，帮助学生准确地了解了孔乙己的全貌。再接着，韩老师创造性地以课文几次“笑”为切入点，让学生分组讨论，探究文中几次“笑”的不同含义。由众人的笑，师生共同总结出，众人的笑就是孔乙己的痛苦。由孔乙己的痛苦，师生共同分析，引伸出造成孔乙己痛苦的原因，继而探讨本文的主题。整个课堂节奏紧凑，环环相扣，教师讲得头头是道，学生听得津津有味。
温文尔雅的许名君老师以舒缓的节奏为学生讲授《愚公移山》。《愚公移山》作为一篇文言文，学生不易理解，许老师首先和学生一起确定本课的学习目标。在教授中，许老师重视学生对本课生字词及朗读节奏的把握，先是给学生播放朗读音频，然后再给学生就重点难懂语句做示范朗读，确保学生能精准把握本课的生字词的读音以及本课的朗读节奏。在本节课，许老师抓住课文的重点和难点，以学生为根本，以读为主线，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，在读中理解，在理解的基础上疏通文意，进而把握这篇寓言的寓意。
（编辑 吴乾志）
