二年级英语组在年级的统筹安排下于11月15日下午进行“半天教研”。教研活动由李兰老师主持，全体英语组教师参加。

首先，赵文娟老师就自己所授考前指导课进行了课后解读和反思，全体教师积极发言——总结了本节课可圈可点之处，也提出了些许建议。扎实的课前集体备课和课后总结、反思、评课为全组其他老师讲授考前指导提供了范式，给大家带来了启发。研讨时张欢老师感慨到：本节课的教学设计为我讲授考前指导提供很大帮助。

接着，李兰老师与大家分享了自己外出学习的收获。李老师将所学与自己多年的教学经验相结合，重点谈论了英语阅读课的重要性和具体授课策略。李老师的发言引起了全组教师的兴趣，纷纷谈起了自己在教学过程中的问题和感受。杨振老师最后说道，在英语学习方面“得阅读者得天下”，今后我们应该系统探索阅读课的授课策略。

最后，全组老师一道确定了下周“半天教研”的作课人和研讨主题——阅读课的文本处理策略。

教研活动中，全组教师积极参与、踊跃发言。交流、碰撞、反思、感慨中既充满着严谨认真的学术味，又融合着浓浓的友情、带着接地气的生活气息。“半天教研”活动通过“同课异构”和“说-评-讲-说-评”流程的评课等形式促进教师交流、学科团结和教师的专业提升。

图片发自简书App

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