这两年,新教育在我县搞得轰轰烈烈,朱永新这个名字也被我县教育者熟知。但新教育究竟是什么,我却一团模糊。我只知道新教育要通过十大行动让师生过一种幸福完整的教育生活,其口号是“相信岁月,相信种子”。只此而已。
新教育在我原工作单位扎根也不深,我们只知道每一学期开学初,班主任都要布置班级文化,即缔造完美教室;我们只知道要让孩子爱上阅读,即营造书香校园。除此之外,新教育在我校几乎没留下痕迹。
来到教研室,我听领导说,我们今年的核心任务是研读教材和继续推行新教育,加之今天我们要去参加一个有关新教育的课改核心会议。于是,我昨天从办公室借来了《新教育》这本书。
手捧这本书,先被其素雅的封面所吸引。封面以白色为主,三个黑色大字“新教育”赫然入目,其左边有两行小字“2014年修订,朱永新著”,旁边附有朱永新的照片,一位戴着眼镜,目光深邃的老人正注视着你。封面上半部分是蓝底,白色的杏花灼灼开放。封皮反面,附有新教育的理念、宗旨等。
我打开目录,发现其章节分得很细,我所想了解的有关新教育的问题,几乎都有,比如什么是新教育,新教育的十大行动,理想课堂的六个度,卓越课程等。
我昨晚看了十九页,对新教育我稍稍有了一点了解。新教育对教师而言,是为了唤醒从教者的激情,用激情点燃激情,从而在激情工作中找到职业幸福。对学生而言,是注重学生的心灵教育,让学生通过晨诵午读暮省的生活方式,从而拥有一颗博爱而敏感的心。总之,就是让师生都成为他自己,一个完整的自己,从而过上一种幸福完整的教育生活。
我觉得这是一种教育理想,是一种美好的愿景。像十大行动之一——缔造完美教室,很多老师,只是牺牲上课时间,去剪剪贴贴,把教室装扮漂亮。根,本没意识到这一行动的意义在于关注教室内生命的成长。使得这一行动偏离了其初衷。
所以,新教育对滑县许多学校来说,就是一个口号,喊喊而已,只在走形式,要把它落到实处,真还有很长的一段路要走。