上学期期末学校要求开家长会，为了让家长们能全面了解孩子的老师、孩子在校的表现，我邀请了科学老师和英语老师也来参会。
没料到两位老师在家长会上一个劲的夸我班级管理的好，让我着实不好意思。
但是班级卫生管理，我是真的下了许多功夫，教室虽说没有那么十分整洁，但是什么时候进教室都是干干净净，这点毋庸置疑。
这几年我是怎样做的呢？
亲自示范
这些小孩儿是我从一年级一手带起来的，记得刚到校时，他们连笤帚都不会拿。
每天早晨下午打扫卫生，我都是要亲自参与的。
我告诉孩子们，扫地要从讲台开始，每个人一组，教室里每个角落都不能放过。
特别是暖气片下方，一定要清扫干净。
扫地的时候，不必把凳子全部放到桌子上，这样太浪费时间，可以把凳子提出来，扫干净桌子底下后把凳子再放回去。
教室是地板砖，我要求学生摆桌子的时候要盯着地板砖的线，这样摆桌子就整齐多了。
也许是班主任习惯导致，不论什么时候，上课或者是早读、午读只要进教室看到哪个桌子乱了，我会习惯性的把桌子摆正，我做的多了，有些女孩子心细看在眼里，也经常像我一样，桌子只要不齐，就赶紧摆正。
奖惩分明
班级打扫卫生，只靠值日生每天打扫干净，根本是不够的，还需要班级其他学生的维持。
有一段时间，往往还没有到早晨第二节课，教室已经脏的不成样子，脚下全是各种垃圾袋。
我先规定值日生监督，看哪些人脚下有垃圾，抓出两个典型。这两个典型必须要跟着值日生一起打扫卫生，并且这一天只要地上有垃圾，他俩必须把垃圾捡起来。
脚下最多的要数零食袋，我是不提倡学生朝学校带零食的，只要发现带了零食并且吃完后垃圾袋扔在地上，他就要给监督他的同学也分一包零食。
当然也少不了奖励，我们都是实行每组比赛奖励，只要到了下午，哪一组的卫生依旧保持的特别干净，这组同学可以不用完成语文的书面作业。
值日生如果打扫的特别干净，而且很负责的监督其他同学，那么值日生也有奖励，可以来老师跟前抽一次刮刮卡。
奖励措施让全班同学乐此不疲。
分工明确
打扫卫生，要有固定的值日生，我班值日生分工非常明确。
女生细心，一般都是打扫室内卫生。
男生力气大，更适合打扫室外卫生。
打扫教室卫生，我把全班女生分成了五组，每组都有一个负责的小组长，每个女生都有明确的任务，一共六个人，四个人扫地，一个人摆桌子、倒垃圾、给花浇水。一个人擦黑板、讲桌，擦窗台、桌子、书架。
室外卫生，男生也分成了五组，每组一个负责的组长，我班有两个区域，每个区域三个男生，打扫卫生的时间不超过二十分钟，我每周不定期下楼检查区域卫生。
所有的值日生值日当天必须比其他同学早来十五分钟。
班规要求
我告诉孩子们，班级卫生并不是班级没有垃圾就可以了，还要教室看起来特别整齐，需要我们全班集体努力。
从一年级开始，我要求要学会看课程表。
下课后，桌子上上节课的物品全都收到桌仓，下节课的书统一右上角摆好。
桌子上不许放其他的水杯等和学习无关的物品。
每周三换组，周五换排的时候，提前把桌仓里面的东西收拾干净，扔进垃圾桶，不许给下一个同学带来麻烦。
平时只要有班会课就给孩子们灌输，在校园里或者小区甚至楼道里，如果发现地上有垃圾袋，必须拿起来扔到垃圾桶。
写在后面
任何班级管理都不是一蹴而就的，需要我们不断的在推进过程中一次次尝试，好的方法延用，旧的方法摒弃。
班主任只有不断的尝试摸索，才能总结出适合自己的管班方法，希望我们每位教师都能细心、认真、善于学习、总结，这样才能在日积月累的管班过程中积累丰富的经验。
