今天这个主题，是由上周参加活动未写活动心得而引起的。写一写心得吧，也写一写近来的微妙变化。

“一、从我督促自己参加活动那一刻，我已经在收获了。日常劳累换来难得2天周末的闲暇会让我肆意无意义‘挥霍’，我想我还是成长好了，这也正是变化！活动前，期盼着我的期盼，活动时便期盼着，汲取能量后便开始感受去接老头回家的幸福体验，美妙不已！当然，带上檬兄是最妙的！二、我一直有这样的觉悟：与能者随意交谈时ta随性的一句话，就可以成为我的‘影响’力与动力。结合着这周的一个变化，我感觉真是如此。周三上午课间操与1班小苏聊了一会，了解1班孩子思想动态与表现等等。他主要是建议采取‘不批评’的态度，这样会越来越好。我终于些许意识到，我对1班的期望值高了呦。于是，下午上课时，耐心来，鼓励着来……45分钟，谁都可以感受到我在1班的变化，老师温和，学生配合，都很舒服；周四上午没有1班的课，因为几个孩子拖拉着不找我背话题我就找到他们，批评！我恼火，部分学生也窝火；让课代表查一下在我未提示改作文的情况下，有没有主动改的，答案是一个也没有！我心里有火，但不是以前的那种火气＋嫌弃……回到办公室，我继续看起了‘海豚育儿师’，最有感触的是，专家总能说出问题孩子言语里的潜台词。我便反思了自己，刚刚窝火的孩子一定也有想说的，于是我决定下午来再找她聊一聊（这也是变化）。下午上课，没来得及单独与那个孩子聊，我便在课堂上用10分钟温和地说了我对大家辛苦的理解、我的想法以及我的歉意，并用“你追求的梦想总会支撑你出发”鼓励大家。课中，李同学一直真诚地盯着我看，我说‘你那么喜欢我呀，一直盯着我看’，‘切’，一个不和谐的声音紧接着冒了出来。我问是谁，一直问一直问，终于他承认了，说是与展同学在闹说了‘切’。我说‘今天是520，跟我表白吧’，我便‘饶’了你。最后，大家都是在欢愉中上完了英语课。变化呀，无处不是我的变化——变得期望值不那么高，克制自己不要把1班跟2班比较，包容度大一些，脾气温和许多。不禁感慨：这样的我，新鲜，且要懂得时刻保‘鲜’。芳说过，她开始对她的孩子们耐心……，我在跟进大咖，谢谢你哦。”

周二晚自习，我本想坚持着讲完课，但头疼得难受，布置学生做了题。喝了连花清瘟，从晚上8点半睡到了早上6点，头不疼了。中午困得很，想睡檬却百般折腾（并非故意），我打算起身走了她就躺下准备睡觉了，她姨姥狠夸“檬真懂事啊吧啦吧啦……”鉴于没休息过来且头昏涨，“姨妈”憋着也不来，我直接火了“檬就是个贱人，懂个屁事！”我气冲冲地走了……可能是急火攻心，“姨妈”在来的路上，又加上头疼、肠胃难受，加上我妈那句“年纪轻轻的难受什么”，晚上我有点“崩”了，视频时在老头面前哭得委屈……本以为他又慌了，没想到是很细心的关爱，心里舒服极了，睡得很香。周四俺领导不在家，加上“姨妈”折腾，我任由自己刷了长时间的Tik Tok。晚上回到家后，即便挺不起腰，但是心情好好，无论是饭前还是饭后，都跟檬兄玩得笑不拢嘴，这是印象里互动得最棒的一次。我感觉檬这几天不是以前的大吵大闹了，从她手里拿走手机也不闹，说给就给了，我跟她各方面都互动得甚好，我突然认为，是我变了，她才变了，很神奇，但我很肯定的确如此！白天看了“海豚育儿师”上三四个问题孩子的故事，他们极度叛逆，打骂、不尊重父母，父母多以泪洗面，而这些问题孩子背后的父母正是问题根源，实际上是父母的错误居多。看着看着，看得我心酸，有意无意中，我在将问题孩子的成长经历与个人经历做匹配，我不想让檬兄成为第二个我。以前只知道自己需要改变，无关痛痒的；现在于无意之中，我真正下决心要做改变了。很难接受檬兄成为问题孩子时我的样子，所以，通过我的努力，她和我会很愉快地一起长大！

檬兄，檬兄……又让我想起了上个周六晚，我在忙活碗筷，老头与檬兄玩得不亦乐乎，我甚是羡慕老头呀，怎么这么会跟孩子互动，而且老头一改往日与手机“不离不弃”的姿态，与檬专心互动，感觉这样的爸爸就是宝贝！反观自身，我跟檬几乎是应付着玩，或者留她自玩，心里丝丝愧疚一直难以退却！待我收拾完，爬上炕准备躺一会了，他俩还在玩，一直玩一直玩，玩了一个多小时以后，才消停。现在想想，当时老头是影响到我了，我当时肯定有暗下决心，“我要向老头学习”。

我有变化，变化里也有我！祝自己越变越好！